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A proposta de inserção das artes no currículo veio marcada pelas discussões que antecederam os Parâmetros Curriculares Nacionais, discussões essas que ressaltavam o tripé da proposta triangular, de Ana Mae Barbosa. Tal proposta metodológica surgiu a partir das ideias de Ana Mae Barbosa em seu livro “A Imagem no ensino da arte” (1991) envolvendo três vertentes importantes: