Antes da Segunda Guerra Mundial, o Brasil vivia...

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Ano: 2015Banca: IBFCOrganização: SEPLAG/FHADisciplina: Educação FísicaTemas: Fundamentos Socio-Históricos da Educação Física

Antes da Segunda Guerra Mundial, o Brasil vivia a expansão de sua industrialização, e novas exigências foram colocadas para a escola, com destaque para a responsabilidade de formar homens produtivos, aptos para o mercado de trabalho, agora cada vez mais voltado para a máquina e a técnica.

Neste momento histórico, o que se esperava da disciplina de Educação Física consistia em:

Oportunizar a exposição variada ao movimento, permitindo a opção de escolhas baseadas nas experiências.

Não apenas corrigir e endireitar o corpo das crianças, mas educá-lo também para torná-lo eficiente, eficaz, produtivo – tratava-se, agora, de moldá-lo ainda mais radicalmente para as demandas do mundo do trabalho.

Propiciar experiências de diferentes tipos de movimentos, brincadeiras, danças e esportes, a fim de aumentar o arsenal motor, facilitando novos aprendizados.

Viabilizar adaptações nas regras dos esportes, a fim de poder expressar a aptidão motora sem as regras rígidas do movimento padronizado.

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