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“No jogo, as regras são parâmetros de decisão, uma vez que, ao iniciar uma partida, ao aceitar jogar, cada um dos jogadores concorda com as regras que passam a valer para todos, como um acordo, um propósito que é de responsabilidade de todos. Assim, ainda que haja um vencedor e que a situação de jogo envolva competição, suas características estimulam simultaneamente o desenvolvimento da cooperação e do respeito entre os jogadores porque não há sentido em ganhar a qualquer preço. Em caso de conflitos, as regras exigem que os jogadores cooperem para chegar a algum acordo e resolver seus conflitos.” (p. 12)
SMOLE, Kátia Cristina S.; DINIZ, Maria Ignez de Souza V.; MILANI, Estela. Cadernos do mathema - ensino fundamental: jogos de matemática de 6º a 9º ano. Porto Alegre: Artmed, 2007.
A partir do texto, pode-se concluir que as atividades que envolvem jogos pedagógicos (para além da aprendizagem matemática) são uma ótima oportunidade para abordar com os estudantes as competências: