O trabalho adequado com as turmas mistas ainda ...

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Ano: 2023Banca: IMPARHOrganização: Prefeitura de Fortaleza - CEDisciplina: Educação FísicaTemas: Inclusão e Diversidade em Educação Física

O trabalho adequado com as turmas mistas ainda se constitui como um dos desafios enfrentados pelos docentes nas aulas de Educação Física (Darido & Junior, 2003; Altmann, 2015; Altmann, Ayoub e Amaral (2011)), ainda que a composição das turmas mistas seja uma prática já consolidada no ensino público brasileiro desde a LDB Lei nº 9.394/1996. Sobre o trabalho com práticas de coeducação nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa CORRETA.

Juntar meninos e meninas nas aulas de Educação Física é uma garantia de que os preconceitos e as discriminações existentes sejam superados pela convivência nas práticas esportivas.

As práticas de coeducação na Educação Física não são eficientes em virtude da forte influência do caráter biologicista do corpo e que ainda mantêm a hegemonia dos meninos que são considerados mais fortes e mais ágeis em comparação às meninas que são mais fracas e menos aptas para as práticas esportivas.

As práticas de coeducação nas aulas de Educação Física devem valorizar as práticas dos esportes, dos jogos e brincadeiras, das danças, das ginásticas, das lutas e das práticas corporais de aventura, de modo a favorecer a distinção e as diferenças entre meninos e meninas, para que estes reconheçam os mais ágeis, aptos e, assim, passem a respeitar uns aos outros de acordo com suas capacidades.

As práticas de coeducação nas aulas de Educação Física precisam ser acompanhadas de uma postura atenta dos docentes para que seja possível intervir em todos os momentos nos quais ocorram conflitos de gênero, para que meninos e meninas compreendam, por meio das práticas dialógicas, o respeito e o reconhecimento das diferenças.

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