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EDUCAÇÃO E LIMITES NÃO SÃO ANTÔNIMOS
(1º§) Vez por outra aparece um guru da educação anunciando o óbvio. Brada-se uma tautologia como se enunciasse a mais nova descoberta. É aí que tenho a sensação de que tudo que havia de inteligente a ser dito, já o foi. Resta agora proclamar a obviedade em tons de sentença bíblica.
(2º§) O homem deve seguir o seu destino.... e alguém pensou que não devesse. Sim... mas que destino é esse? A educação legítima é aquela que liberta. Tá bom... me mostra o cara que disse que a legítima é a que aprisiona que eu dou uma coça nele.
(3º§) O saber é O SABER.. Vixe! Isso é gastrointestinalmente profundo.
(4º§) Educar é dar limites... Isso é o óbvio do óbvio e o que mais me assusta é que um cara tem que escrever um livro para as pessoas deixarem cair essa ficha...
(5º§) Quem foi que disse que dar limites é oprimir? Dar limites é ensinar as regras do jogo, é preparar o indivíduo para saber até onde ele pode ir e como essa consciência lhe permite tirar o máximo de proveito da sua relação em seu meio.
(6º§) Não dar limites sim, isso (paradoxalmente) é oprimir, é encarcerar o indivíduo e torná-lo escravo dentro da sua própria impulsividade.
(7º§) Escravo de seus instintos mais bestiais.
Marque a frase construída com verbo usado no pretérito perfeito do modo indicativo seguido de verbo usado no pretérito imperfeito do subjuntivo.