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457941200086521
Ano: 2019Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de São Domingos do Cariri - PBDisciplina: Fisioterapia e ReabilitaçãoTemas: Medicina Pulmonar | Terapia Respiratória
Durante o exame respiratório, a percussão é usada semiologicamente para auxiliar o diagnóstico. Uma área de maciez pode ser frequentemente encontrada em:
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2

457941200616724
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de São Domingos do Cariri - PBDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Sequências Lógicas
Uma sequência de números inteiros possui a seguinte regra: “Para calcular o próximo número, a partir do terceiro, deve-se multiplicar o último número encontrado por dois; multiplicar o anterior a ele por três e somar os resultados.” Sabendo que o primeiro número da sequência é 0 e o segundo é 1, quais são, respectivamente, o quinto e o sexto termos desta sequência? 
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3

457941200907719
Ano: 2019Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de São Domingos do Cariri - PBDisciplina: Farmacologia e SaúdeTemas: Farmacologia Geral | Farmacodinâmica
O tratamento inalatório convencional da asma se dá pela associação de um corticoide e um broncodilatador de ação rápida ou prolongada. Assinale a alternativa que apresenta apenas corticoides utilizados por inalação para o tratamento da asma.
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4

457941200943751
Ano: 2019Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de São Domingos do Cariri - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Base Nacional Comum Curricular
Texto associado
A questão está relacionada com a BNCC para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 
A BNCC define que a área de Linguagens é composta pelos componentes de: Língua Portuguesa, Artes e Educação Física. Analise as afirmativas que se seguem e responda o que se pede

I- A finalidade da área de Linguagens é possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas, como também seus conhecimentos sobre essas linguagens, desarticuladas das experiências vividas na Educação Infantil.

II- As linguagens passam a ter status próprios de objetos de conhecimento escolar. O importante, assim, é que os estudantes se apropriem das especificidades de cada linguagem, sem perder a visão do todo no qual elas estão inseridas.

III- Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas. Nesse conjunto de práticas, nos dois primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica.


É verdade o que se afirma apenas em: 
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5

457941201269899
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de São Domingos do Cariri - PBDisciplina: Odontologia ClínicaTemas: Odontologia Coletiva | Sistema Único de Saúde
Das responsabilidades organizacionais do Sistema Único de Saúde (SUS) a União, os Estados e os Municípios são os responsáveis pela manutenção da rede pública de saúde em todo o território nacional. Considerando a preservação, a manutenção e o acesso integral à saúde, marque a alternativa CORRETA.
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6

457941201727473
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de São Domingos do Cariri - PBDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Condições e Mercado de Trabalho do Assistente Social | Transformações Sociais, Mercado de Trabalho e Estado Capitalista | Trabalho e Assistência Social
As metamorfoses no “mundo” do trabalho, desencadeadas pela reestruturação produtiva do Capital, através da Indústria 4.0, hegemonizada pelas tecnologias de informação e comunicação (TIC) e as plataformas digitais, desencadearam um amplo painel da nova morfologia do trabalho, que tem sido denominado de “uberizado” (Antunes, 2018; Abílio, 2020), o qual não se reduz ao trabalho na empresa Uber, mas está relacionado a um amplo processo de mudanças que atingem a forma social do trabalho potencializado pela sua atual plataformização (Grohmann, 2021). Sobre o conceito de Uberização do trabalho (Abílio, 2020) e suas características marque a alternativa CORRETA. 
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7

457941200796758
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de São Domingos do Cariri - PBDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Monitoramento de Sinais Vitais | Princípios e Técnicas de Enfermagem
Sobre verificação da frequência cardíaca (pulso), analise as alternativas abaixo e marque a CORRETA: 
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8

457941200146309
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de São Domingos do Cariri - PBDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Introdução à Lógica | Proposições e Operadores Lógicos
Considere as proposições:


P: Se Marta é pianista, então Paula não é violinista.

Q: Paula é pianista ou Maria é saxofonista.

R: Paula e Marta são pianistas.


Sabendo que Pe R são falsas e Q é verdadeira, pode-se concluir que:


I- Marta é pianista.

II- Paula é violinista.

III- Paula é pianista.

IV- Maria é saxofonista.


Está CORRETO o que se afirma apenas em:
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9

457941201531017
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de São Domingos do Cariri - PBDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional
O atendente terapêutico exerce uma forma de tratamento individual e singular, respeitando e interagindo com o sujeito acompanhado. Qual das alternativas abaixo retrata uma característica fundamental da prática itinerante do atendente terapêutico? 
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10

457941200880782
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de São Domingos do Cariri - PBDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Semântica Contextual | Análise Textual
Texto associado
Leia com atenção o texto a seguir para responder à questão.

Texto 1

Tentação 

       Ela estava com soluço. E como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva.
       Na rua vazia as pedras vibravam de calor - a cabeça da menina flamejava. Sentada nos degraus de sua casa, ela suportava. Ninguém na rua, só uma pessoa esperando inutilmente no ponto do bonde. E como se não bastasse seu olhar submisso e paciente, o soluço a interrompia de momento a momento, abalando o queixo que se apoiava conformado na mão. Que fazer de uma menina ruiva com soluço? Olhamo-nos sem palavras, desalento contra desalento. Na rua deserta nenhum sinal de bonde. Numa terra de morenos, ser ruivo era uma revolta involuntária. Que importava se num dia futuro sua marca ia fazê-la erguer insolente uma cabeça de mulher? Por enquanto ela estava sentada num degrau faiscante da porta, às duas horas. O que a salvava era uma bolsa velha de senhora, com alça partida. Segurava-a com um amor conjugal já habituado, apertando-a contra os joelhos.
       Foi quando se aproximou a sua outra metade neste mundo, um irmão em Grajaú. A possibilidade de comunicação surgiu no ângulo quente da esquina, acompanhando uma senhora, e encarnada na figura de um cão. Era um basset lindo e miserável, doce sob a sua fatalidade. Era um basset ruivo.
       Lá vinha ele trotando, à frente de sua dona, arrastando seu comprimento. Desprevenido, acostumado, cachorro.
       A menina abriu os olhos pasmada. Suavemente avisado, o cachorro estacou diante dela. Sua língua vibrava. Ambos se olhavam.
       Entre tantos seres que estão prontos para se tornarem donos de outro ser, lá estava a menina que viera ao mundo para ter aquele cachorro. Ele fremia suavemente, sem latir. Ela olhava-o sob os cabelos, fascinada, séria. Quanto tempo se passava? Um grande soluço sacudiu-a desafinado. Ele nem sequer tremeu. Também ela passou por cima do soluço e continuou a fitá-lo.
       Os pêlos de ambos eram curtos, vermelhos.
       Que foi que se disseram? Não se sabe. Sabe-se apenas que se comunicaram rapidamente, pois não havia tempo. Sabe-se também que sem falar eles se pediam. Pediam-se com urgência, com encabulamento, surpreendidos.
       No meio de tanta vaga impossibilidade e de tanto sol, ali estava a solução para a criança vermelha. E no meio de tantas ruas a serem trotadas, de tantos cães maiores, de tantos esgotos secos - lá estava uma menina, como se fora carne de sua ruiva carne. Eles se fitavam profundos, entregues, ausentes de Grajaú. Mais um instante e o suspenso sonho se quebraria, cedendo talvez à gravidade com que se pediam.
       Mas ambos eram comprometidos.
       Ela com sua infância impossível, o centro da inocência que só se abriria quando ela fosse uma mulher. Ele, com sua natureza aprisionada.
       A dona esperava impaciente sob o guarda-sol. O basset ruivo afinal despregou-se da menina e saiu sonâmbulo. Ela ficou espantada, com o acontecimento nas mãos, numa mudez que nem pai nem mãe compreenderiam. Acompanhou-o com olhos pretos que mal acreditavam, debruçada sobre a bolsa e os joelhos, até vê-la dobrar a outra esquina.
       Mas ele foi mais forte que ela. Nem uma só vez olhou para trás.

Fonte: (LISPECTOR, Clarice. Tentação. In Felicidade Clandestina. Rio de Janeiro: Rocco, 1998, p. 46-48.) 
Em “Ele fremia suavemente, sem latir”, o vocábulo em destaque pode ser substituído sem alterar o valor semântico por: 
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