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Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Capela de Santana - RSDisciplina: Língua InglesaTemas: Verbos | Passado Simples
Check the item that displays the CORRECT simple past
form for one of the verbs below:
Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Capela de Santana - RSDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Lógica
Amélia e Bruna são vizinhas e ambas têm jardins em suas
residências. Se chover, então, Amélia rega seu jardim às 11h.
Se não chover, Amélia rega seu jardim às 6h. Bruna rega seu
jardim somente em dias em que não chove, às 6h. É
CORRETO afirmar que:
Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Capela de Santana - RSDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Treinamento Esportivo | Educação Física e Bem-Estar
No que se refere às habilidades do movimento
especializado, analisar a sentença abaixo:
São padrões de movimento fundamentais que são refinados
e combinados para formar as habilidades esportivas e outras
habilidades de movimento complexas e específicas
(1ª parte). Tem relação direta com as oportunidades de
prática, estímulo, qualidade da prática e contexto ecológico
do ambiente (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Capela de Santana - RSDisciplina: Geografia Geral e HumanaTemas: Ciências Geológicas
Considerando-se a pedologia, assinalar a alternativa que
preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O material de origem é a matéria-prima a partir da qual os
solos se desenvolvem, podendo ser de natureza mineral
(rochas ou sedimentos) ou orgânica (resíduos vegetais). Por
ocuparem extensões consideráveis, os materiais rochosos
são, sem dúvida, os mais importantes e abrangem os
diversos tipos conhecidos de rochas, como a rocha
metamórfica denominada: ____________.
Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Capela de Santana - RSDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Álgebra | Equações Quadráticas e Problemas
Em 25x — 6 = 512, o valor de x que expressa o valor para
tornar a equação verdadeira é:
Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Capela de Santana - RSDisciplina: Informática BásicaTemas: Engenharia de Software | Hardware - Armazenamento, Memórias e Periféricos
Texto associado
Atenção! Para responder à questão de Informática, a
menos que seja informado o contrário, considerar os
programas em sua versão Português-BR; configuração
padrão de instalação, com licença de uso; mouse
configurado para destros; um clique ou duplo clique pelo
botão esquerdo do mouse; e teclar como pressionar uma
tecla uma vez e rapidamente liberá-la.
Sobre os componentes de hardware e software de
computadores e suas características, analisar os itens
abaixo:
I. Hardware: é a parte lógica do computador, ou parte
intangível.
II. Software: é a parte física do computador, ou parte
tangível.
III. Placa-mãe: dentro do gabinete (carcaça) do computador,
vem acoplada a placa-mãe, responsável por interligar
todos os dispositivos do computador (memórias,
processador e periféricos). Além de permitir o tráfego de
informação, a placa também alimenta alguns periféricos
com a energia elétrica que recebe da fonte de
alimentação.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Capela de Santana - RSDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Conjunções | Morfologia
Texto associado
Nada no mundo tem um significado intrínseco. Somos
nós quem atribuímos significado às coisas e aos
acontecimentos, e esses significados são diferentes para
cada um de nós. Isso se deve ao fato de os significados
refletirem nosso sistema de crenças, que, por sua vez, é
formado a partir de valores que nos foram transmitidos e
das experiências que tivemos.
Esse sistema de crenças age como um filtro, como
lentes que afetam o modo como vemos o mundo. Nossas
crenças geram significados, e significados criam ou reforçam
crenças em um ciclo infinito que pode acabar se mostrando
virtuoso ou vicioso, a depender de sua lente. Pessoas que
atribuem significados positivos e otimistas usam lentes
cristalinas, que permitem que vejam o mundo com cores
mais vivas. Lentes danificadas ou embaçadas prejudicam e
maculam nossa visão de mundo e afetam diretamente
nossos resultados.
Você deve estar pensando: “Ah, mas eu não tenho
controle sobre o que acontece em minha vida. Há
acontecimentos que impactam diretamente meus
resultados, que me impedem de alcançar a realização.” Bem,
é aí que você se engana. Ninguém vive em um eterno mar
de rosas e existem pessoas que, mesmo diante da
adversidade, conseguem alcançar seus objetivos. Outras, por
sua vez, por mais favoráveis que sejam suas circunstâncias
de vida, não conseguem desfrutar de uma vida plena e
realizada. Seria sorte? Destino? Qual é o segredo dessas
pessoas?
Gosto de explicar esse fenômeno utilizando o
Princípio de Pareto. Esse princípio da economia afirma que,
na maioria dos eventos, aproximadamente 80% dos efeitos
decorrem de 20% das causas; sendo assim, 80% de nossos
resultados decorrem de 20% de nossos esforços. Isso
também se aplica a nossas experiências de vida. Os
acontecimentos em si representam apenas 20% do impacto
que geram em nossa vida; os 80% restantes decorrem do
significado que atribuímos a eles.
Embora os acontecimentos estejam, muitas vezes,
realmente além de nosso controle, o modo como reagimos a
eles depende exclusivamente de nós. O significado que
atribuímos aos acontecimentos é uma escolha, que
determina os resultados que alcançamos na vida. Todos os
recursos de que precisamos são internos. Ao escolher o
significado que atribuirei às minhas experiências de vida,
posso potencializar ou arruinar meus resultados.
Existem pessoas que passam a vida toda sofrendo
simplesmente por atribuir um significado ruim a um
acontecimento, mantendo todo o foco no lado ruim.
Lembre-se de que, por pior que seja um acontecimento, ele
SEMPRE tem pelo menos dois lados, e o impacto — e os
resultados — que ele terá em nossa vida depende de onde
decidimos focar nossa energia. Os significados que
atribuímos a todos os acontecimentos da vida, sejam eles
bons ou ruins, dependem exclusivamente de nós, de quais
lentes decidiremos usar.
(Fonte: Anderson Luíz — adaptado.)
Nos trechos “Esse sistema de crenças age como um filtro
[...]”(2º parágrafo) e “[...] existem pessoas que, mesmo
diante da adversidade, conseguem alcançar seus objetivos.”
(3º parágrafo), os elementos linguísticos sublinhados
expressam, CORRETA e respectivamente, sentidos de:
Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Capela de Santana - RSDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE:
A cada ___________ pode-se relacionar conteúdos de vários
tipos e diferentes ações de aprendizagem dos estudantes. Ao
fazer arte, ao apreciar e ao refletir sobre arte, o aluno pode
assimilar conteúdos que correspondem a esse objetivo. O
aluno pode aprender tipos de conteúdo distintos que se
inserem nesse ou naquele ______________, em apenas um,
dois ou mesmo três eixos (fazer, apreciar e refletir sobre
arte).
Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Capela de Santana - RSDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Antiguidade Ocidental | História Mundial
A Queda do Império Romano do Ocidente no ano de
476, a partir da deposição do Imperador Rômulo Augusto,
marcou a:
Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Capela de Santana - RSDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História do Brasil | República Oligárquica (1889-1930)
Considerando-se a política brasileira durante a época da
Primeira República, assinalar a alternativa que preenche as
lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Durante a Primeira República, no ano de 1906, foi firmado o
Convênio de Taubaté. ____________ participaram do
acordo, que visava proteger a _____________, por meio da
compra do produto pelo poder público.
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