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Ano: 2014Banca: DIRECTA Organização: Prefeitura de Piedade - SPDisciplina: Engenharia Mecânica e TermodinâmicaTemas: Sistemas Termomecânicos | Motores de Combustão Interna
O sistema de arrefecimento tem por finalidade, manter uma temperatura ideal (estabilizada) para o motor. Essa temperatura varia um pouco de motor para motor, mas fica entre:
Ano: 2014Banca: DIRECTA Organização: Prefeitura de Piedade - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Matemática | Temas Pedagógicos
Cavalcanti em “Ler, escrever, e resolver problemas, habilidades básicas para aprender matemática”, organizado por Smole, ressalta que para os alunos serem capazes de apresentar diferentes formas de resolver problemas, é preciso que:
Ano: 2014Banca: DIRECTA Organização: Prefeitura de Piedade - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores
Para Kishimoto em “Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação”, os critérios para identificar os traços do jogo infantil, são
I-Não lateralidade.
II-Efeito positivo.
III-Não flexibilidade.
IV-Prioridade do processo de disciplinar.
V-Livre escolha.
VI-Controle interno.
Ano: 2014Banca: DIRECTA Organização: Prefeitura de Piedade - SPDisciplina: Engenharia Ambiental e SanitáriaTemas: Gestão de Resíduos Sólidos | Reciclagem e Coleta Seletiva
Reciclar significa:
Ano: 2014Banca: DIRECTA Organização: Prefeitura de Piedade - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Direito Constitucional à Educação | Legislação Educacional
No que concerne o Art. 212 da Constituição Federal, a União aplicará, anualmente, nunca menos de _____________, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios __________________, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.
Ano: 2014Banca: DIRECTA Organização: Prefeitura de Piedade - SPDisciplina: PsiquiatriaTemas: Legislação e Pesquisa Psiquiátrica
Segundo a Portaria GM 3.088/11, Artigo 3º, são objetivos gerais da Rede de Atenção Psicossocial:
I-Ampliar o acesso à atenção psicossocial da população em geral;
II-Limitar a vinculação das pessoas com transtornos mentais e com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas e suas famílias aos pontos de atenção;
III-Garantir a articulação e integração dos pontos de atenção das redes de saúde no território, qualificando o cuidado por meio do acolhimento, do acompanhamento contínuo e da atenção às urgências.
Ano: 2014Banca: DIRECTA Organização: Prefeitura de Piedade - SPDisciplina: Informática BásicaTemas: Engenharia de Software | Internet | Motores de Busca | Atalhos de Teclado
Navegadores são softwares que permitem a navegação por sites na internet. Qual a tecla padrão utilizada para atualizar uma página de um site?
Ano: 2014Banca: DIRECTA Organização: Prefeitura de Piedade - SPDisciplina: Direito AdministrativoTemas: Poderes Administrativos
Para bem atender aos interesses públicos, a administração pública é dotada de poderes administrativos. Antes de qualquer ponderação específica em relação aos Poderes Administrativos, importante mencionar que é o _____________ quem detém a função típica de administrar e, portanto, é quem preferencialmente detém os Poderes Administrativos.
Ano: 2014Banca: DIRECTA Organização: Prefeitura de Piedade - SPDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Segurança do Paciente em Saúde
Segundo com a Portaria GM 336/02 tópico 4.3.1 a - a permanência de um mesmo paciente no acolhimento noturno fica limitada a:
Ano: 2014Banca: DIRECTA Organização: Prefeitura de Piedade - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Filosofia da Educação | Epistemologia e Teorias do Conhecimento
Analise as informações contidas no livro “Escola e Conhecimento. Fundamentos Epistemológicos e Políticos” e responda:
I-Trata a mitificação da ciência e dos cientistascomo mundo e seres fantásticos, lembra o quanto os professores contribuem para tanto quando deixam de situar as reais condições de produção do conhecimento.
II- Essa mitificação atinge vários campos do conhecimento, desde a matemática e a física, até a história e a geografia.
III-Ela interfere na compreensão de conceitos e fatos, mas não determina um distanciamento entre o aprendiz e o conhecimento, respaldado pelo senso comum de que ciência não é coisa para "gênios"