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457941200997549
Ano: 2024Banca: BRBOrganização: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BADisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Antiguidade Oriental | História Mundial
“...Os impérios desenvolveram um sistema de contagem e medição a fim de poder cobrar impostos dos seus súditos, organizar o plantio e a colheita, construir edificações, entre outras funções.” Os registros dos sistemas de escrita numérica mais antigos que se conhecem remontam a aproximadamente 3.500 a.C. A quais civilizações pertencem esses registros:
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2

457941201614168
Ano: 2024Banca: BRBOrganização: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento | Políticas de Educação
A Política Nacional de Alfabetização (PNA) tem como objetivo primordial aprimorar a excelência do processo de alfabetização e enfrentar o desafio do analfabetismo em todas as regiões do Brasil. De acordo com o documento, considere somente as alternativas que mostram o público-alvo do PNA.

I - Crianças na primeira infância.

II - Alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.

III - Alunos da educação básica regular que apresentam níveis insatisfatórios de alfabetização.

IV - Alunos da educação de jovens e adultos.

V - Jovens e adultos sem matrícula no ensino formal.

VI - Alunos das modalidades especializadas de educação.

Assinale: 
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3

457941201275419
Ano: 2024Banca: BRBOrganização: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BADisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História do Brasil | Era Vargas (1930-1954)
Leia o texto abaixo e responda a alternativa correta a seguir

“Qualquer análise do Brasil pós-1930 tem que levar em conta o peso dos 15 anos do primeiro governo Vargas. A importância da figura de Getúlio Vargas; a ideia da necessidade de superação do atraso econômico e social brasileiro pelo desenvolvimento industrial, o autoritarismo com sua crítica feroz às instituições democráticas de relacionamento político (como os partidos, a independência entre os poderes e as eleições), são algumas das heranças que esse governo esforçou-se por legar à história brasileira. Mas a mais importante entre elas foi, sem dúvida, a proposta, difundida nos discursos dos dirigentes da época, de convivência harmônica entre trabalhadores e empresários, arbitrada por um Estado que seria, ainda segundo aqueles discursos, ao mesmo tempo regulador e protetor, apresentando-se como inventor da legislação social.”
MATTOS, Marcelo Badaró. Trabalhadores e sindicatos no Brasil. 1.ed. São Paulo: Expressão Popular, 2009, p.61.


Sobre a Era Vargas, assinale a alternativa correta.
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4

457941201206227
Ano: 2024Banca: BRBOrganização: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BADisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História Mundial | Renascimento
Entre os motivos que explicam o Renascimento comercial, urbano e cultural, podemos destacar:

I – O surgimento de novas práticas agrícolas e a difusão de instrumentos de trabalho como o arado de ferro, a foice e a enxada.
II – As cruzadas que reabriram rotas comerciais e intensificaram as rotas comerciais com o Oriente.
III – O surgimento de pequenas feiras comerciais que foram fundamentais para a reestruturação do universo agrário.
IV – A consolidação do Islã como religião predominante na Europa Ocidental.


Assinale:
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5

457941201727624
Ano: 2024Banca: BRBOrganização: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Aprendizagem Significativa de Ausubel | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional
A Teoria da Aprendizagem Significativa, desenvolvida por David Ausubel, destaca-se no campo educacional. Segundo Ausubel, a aprendizagem significativa ocorre quando novas informações são integradas ao conhecimento prévio do aprendiz. Sobre essa teoria, assinale a alternativa correta.
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6

457941201798118
Ano: 2024Banca: BRBOrganização: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BADisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Avaliação Corporal
Na avaliação de indivíduos na Educação Física, é comum utilizar medidas fisiológicas para compreender o impacto da atividade física. Selecione a alternativa correta que descreve uma medida específica e seu significado na avaliação do condicionamento físico.
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7

457941200598620
Ano: 2024Banca: BRBOrganização: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BADisciplina: BiologiaTemas: Origem da Vida na Terra | Origem e Evolução da Vida
Sobre a teoria do Big Bang, está incorreto afirmar:
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8

457941200696180
Ano: 2024Banca: BRBOrganização: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BADisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Esportes
Mate de Cavalo contra um rei impedido de jogar pelas próprias peças. Essas são características comuns do vocabulário técnico:
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9

457941200342681
Ano: 2024Banca: BRBOrganização: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BADisciplina: Língua PortuguesaTemas: Orações Coordenadas Sindéticas | Sintaxe
Texto associado
Leia o texto I abaixo para análise da questão.

3 Conselhos para poupar e ensinar seus filhos a lidar bem com o dinheiro


        Como mães e pais, as pessoas têm inúmeras preocupações com o futuro de nossos filhos. Entre elas, está a segurança financeira. No Brasil, oito em cada dez pais ou mães dizem conversar com seus filhos sobre finanças, segundo pesquisa realizada pela Serasa em parceria com o Instituto Opinion Box, publicada em outubro de 2023. O levantamento mostrou que 24% desses adultos disseram que começaram a falar com as crianças sobre o tema quando elas tinham até 5 anos. Outros 23% afirmaram que tiveram a primeira conversa quando os filhos tinham de seis a oito anos, e 16%, de nove a 11 anos. A pesquisa concluiu que os pais estão conversando cada vez mais sobre educação financeira com os filhos.
        Estudos mostram que, quanto mais cedo as crianças aprendem sobre finanças pessoais, mais preparadas elas ficam para lidar bem com o dinheiro. O podcast Money Box, da BBC, conversou com Kirsty Stone, planejadora financeira da consultoria The Private Office, e Stephanie Fitzgerald, diretora de programas para jovens da ONG britânica The Money Charity. As especialistas elencaram três dicas para ajudar os pais na tarefa de garantir um futuro financeiro mais tranquilo para os filhos. "O que realmente importa é dar-lhes a oportunidade de ter algum controle e tomar algumas das decisões em relação ao dinheiro, para que talvez possam cometer alguns erros, resume Fitzgerald.

1. Pense no longo prazo
        Como os filhos não precisam de dinheiro imediatamente e os produtos de poupança a longo prazo sempre oferecem benefícios maiores, o melhor é comparar as contas que são ofertadas pelos bancos e os juros de cada uma. "Existem contas infantis simples, e essa é uma excelente forma de começar a educar a criança sobre a entrada e a saída de dinheiro", acrescenta Fitzgerald.
        Em geral, com as contas de acesso instantâneo, você pode sacar ou depositar dinheiro a qualquer momento, mas normalmente tem acesso a uma taxa de juros mais baixa do que com contas ou aplicações de prazo fixo ou de prazo mais longo (que podem ficar presas por 12, 18 ou mais meses). Você também pode escolher uma conta que a criança só poderá acessar quando completar 18 anos. "Isso limita a possibilidade de alguém remover dinheiro desnecessariamente para cobrir um custo que não é uma necessidade essencial", disse Fitzgerald no podcast.

2. Dê um passo de cada vez
        Começar a poupança para uma criança hoje representa um grande presente para o futuro. Com essa quantia, os jovens adultos não apenas conseguem começar a vida independente com mais tranquilidade. Envolver as crianças no processo, desde cedo, também os ajuda a aprender lições importantes sobre dinheiro e economia.
        Porém, se você não puder economizar para eles devido à situação familiar ou à crise financeira, não há problema em postergar os planos por um tempo. O essencial é não se endividar, nem usar cartão de crédito sem condições de pagar o boleto no mês seguinte.

3. Lembre-se da magia dos juros compostos
        Tudo começa com uma conta poupança que rende juros. Vamos supor que você coloque US$ 100 (ou o equivalente em qualquer moeda) em uma conta que oferece uma taxa de juros de 5%. Observe atentamente os números: no final do primeiro ano, você terá US$ 105 na conta poupança. Ou seja: os US$ 100 que você tirou do bolso + os US$ 5 que o banco te deu por ser um bom cliente e não tocar naquele depósito durante um ano inteiro. O conceito-chave é: a magia dos juros compostos acontece enquanto você não faz movimentações com esse dinheiro.
        Vamos agora para o segundo ano. A poupança do filho agora tem US$ 105, mas este ano as finanças não permitem que você acrescente nada a mais. Ainda assim, o dinheiro continuará a crescer. Como? Porque no segundo ano você não vai ganhar US$ 5. No final deste segundo ano você terá mais. Com a mesma taxa de juros de 5%, o banco passa a dar uma remuneração superior. Os 5% que você ganha não são mais sobre os US$ 100 investidos no início. Os juros agora são aplicados ao total que sua conta possui no segundo ano (ou US$ 105). Os juros para o segundo ano são, portanto, de US$ 5,25. Quando ele completar 18 anos, graças à magia dos juros compostos, a poupança estará com US$ 240,66. Imagine que, em vez dos US$ 100 iniciais, você colocou US$ 1.000. Ao completar 18 anos, a conta estará com US$ 2.406,62. O recardo então é: economize aos poucos e deixe a matemática fazer o resto. Mas atenção sobre qual investimento fazer: o retorno tem que ser superior à inflação do período, caso contrário, apesar de nominalmente você ter mais dinheiro, como vimos no exemplo, ele pode não valer tanto assim.
        E, se você quer ensinar finanças ao filho, dê a ele um cofrinho. Essa é a dica dada pelo site Money Helper. "Essa é uma boa ideia para crianças muito pequenas. A principal coisa que elas precisam aprender é que o dinheiro não é um brinquedo e que deve ser guardado num lugar seguro".
        Um cofrinho ajuda as crianças a compreender o valor de diferentes moedas e notas. Além do que os pais poupam para os filhos, é importante que eles próprios desenvolvam uma compreensão de como funciona o dinheiro. Essa certamente é uma habilidade que os acompanhará pelo restante da vida.
Fonte: https//:www.bbc.com/portuguese/articles/c8428wzd574o.
Marque a alternativa cuja indicação de classe morfológica para a palavra destacada tenha sido feita corretamente segundo as regras da norma culta da Língua Portuguesa.
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10

457941200168748
Ano: 2024Banca: BRBOrganização: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Parâmetros Curriculares Nacionais
A respeito do que se afirma nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs – sobre o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, analise as afirmações abaixo:

( ) Para os PCNs, o texto é o produto da atividade discursiva oral ou escrita que forma um todo significativo e acabado, qualquer que seja sua extensão. Dessa forma, um texto só é um texto quando pode ser compreendido como unidade significativa global, quando possui textualidade. Caso contrário, não passa de um amontoado aleatório de enunciados.
( ) O discurso possui um significado específico: o de transmitir a expressividade linguística conforme o conjunto de normas e regras da variedade formal como exemplo último de preparo linguístico dos falantes em sociedade, sem considerar aspectos como origem e condição socioespacial.
( ) Intertextualidade é a relação entre diferentes textos, como resultantes da atividade discursiva, os quais estão em constante e contínua relação uns com os outros.
( ) Os gêneros são determinados historicamente. As intenções comunicativas, como parte das condições de produção dos discursos, geram usos sociais que determinam os gêneros que darão forma aos textos. Exemplos disso são as expectativas geradas nos ouvintes ao ouvirem expressões como: “era uma vez”, indicando se estar diante de um conto; ou então a expressão “senhoras e senhores”, comum a um anúncio de espetáculos. Do mesmo modo, o ouvinte/leitor pode reconhecer outros gêneros como cartas, reportagens, anúncios, poemas, etc.


Considerando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, pode-se apontar, respectivamente, em relação ao que foi dito acima, a seguinte ordem 
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