Questões de Concursos - Questões Comentadas

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Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tecnologia Educacional

Como a tecnologia pode apoiar o trabalho do professor em sala de aula?

Reduzindo a importância do professor na aprendizagem.

Substituindo o professor em todas as atividades.

Eliminando a necessidade de planejamento de aula.

Facilitando a preparação de aulas e a avaliação dos alunos.

Restringindo o uso de materiais didáticos convencionais.

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Ano: 2024Banca: IESESOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ensino de Geografia

Sobre Geografia no ensino fundamental – anos finais: unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades, assinale a alternativa INCORRETA (Base Nacional Comum Curricular, p.333/335):

Nessa fase final do Ensino Fundamental, pretende-se garantir a não continuidade e a não progressão das aprendizagens do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, em níveis crescentes de complexidade da compreensão conceitual a respeito da produção do espaço.

Para tanto, é preciso que os alunos ampliem seus conhecimentos sobre o uso do espaço em diferentes situações geográficas regidas por normas e leis historicamente instituídas, compreendendo a transformação do espaço em território usado – espaço da ação concreta e das relações desiguais de poder, considerando também o espaço virtual proporcionado pela rede mundial de computadores e das geotecnologias.

Espera-se, que o estudo da Geografia no Ensino Fundamental – Anos Finais possa contribuir para o delineamento do projeto de vida dos jovens alunos, de modo que eles compreendam a produção social do espaço e a transformação do espaço em território usado.

Desenvolvendo a análise em diferentes escalas, espera-se que os estudantes demonstrem capacidade não apenas de visualização, mas que relacionem e entendam espacialmente os fatos e fenômenos, os objetos técnicos e o ordenamento do território usado.

Anseia-se, também, que entendam o papel do Estado-nação em um período histórico cuja inovação tecnológica é responsável por grandes transformações socioespaciais, acentuando ainda mais a necessidade de que possam conjecturar as alternativas de uso do território e as possibilidades de seus próprios projetos para o futuro.

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457941201024495

Ano: 2021Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física

Silva, Ferreira e Silva (2021) apresentam uma Educação Física “com sentidos” apontando para uma Educação Física que não se limita ao aspecto corporal, biológico e motor.

Analise as afirmativas abaixo sobre a ação pedagógica da Educação Física na formação integral dos estudantes.

1. A intervenção docente na área da Educação Física Escolar deve ser consciente da importância da valorização dessa área de conhecimento que só pode se dar por meio da participação e vitória em eventos esportivos.

2. A intervenção docente na área da Educação Física Escolar deve colaborar com a formação de alunos socioculturais, preparando-os para lidar com a emancipação humana plena.

3. A intervenção docente na área da Educação Física Escolar deve buscar a concepção de um corpo consciente, propiciando uma intencionalidade reflexiva e transformadora da dimensão corporal.

4. A intervenção docente na área da Educação Física Escolar deve explorar um ensino com práticas colaborativas e excluir dos seus saberes as práticas competitivas e os esportes.

5. A intervenção docente na área da Educação Física Escolar deve se revestir das contribuições advindas da educação problematizadora, da contextualização, do diálogo, do conhecimento relacional, como ser inconcluso em busca do ser mais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Legislação Municipal (Santa Catarina)Temas: Estatuto dos Servidores Públicos Municipais - Lei nº 2.248/1991 | Legislação Municipal de São José

Assinale a alternativa correta a respeito das licenças, de acordo com a Lei nº 2.248, de 20 março de 1991 (Estatuto dos Servidores Públicos do Município de São José).

Após cada triênio ininterrupto de exercício, o servidor efetivo fará jus a 2 meses de licença com a remuneração do cargo.

A licença à servidora gestante poderá ter início no primeiro dia do 9º mês de gestação, salvo antecipação por prescrição médica.

A licença por motivo de doença em pessoa da família será concedida com a remuneração integral durante os 3 primeiros meses.

Em caso de licença para tratamento de saúde de até 15 dias, a inspeção será feita por Junta Médica Oficial.

Poderá ser concedida licença para tratar de interesses particulares ao servidor público estável, a critério da Administração, pelo prazo de 6 anos consecutivos, sem remuneração.

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457941200081712

Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos | Funções e Análise de Resultados da Avaliação Escolar | Avaliação da Educação

De acordo com o teor da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (SC)

As atividades e os instrumentos de avaliação exigem seriedade e rigor técnico na elaboração e aplicação e se pautam em alguns princípios. São sempre mais uma oportunidade de.....................,implicam clareza de comunicação, evitando subterfúgios que dificultem, para o educando, a compreensão do que se solicita. Devem implicar o envolvimento ativo do educando e que estabeleçam a relação constante entre o conteúdo aprendido e .....................,e a vivência do educando, propiciem a elaboração e expressão de posicionamento dos educandos. Não devem se restringir a momentos especiais (dia de prova), mas oportunizar aos educandos muitos momentos de expressar a aprendizagem e suas ideias.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

aprovação • exemplificado

aprendizagem • solicitado

recapitulação • indicado

experimentação • elencado

replanejamento • ministrado

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457941201519809

Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional

Relacione os componentes curriculares básicos que se articulam nas aulas de arte, listados na coluna 1, com seus conceitos correspondentes, listados na coluna 2.

Coluna 1 Componentes curriculares

1. Objetivos Educacionais em arte

2. Conteúdos escolares em arte

3. Métodos de ensino e aprendizagem em arte

4. Meios de comunicação escolares em arte

Coluna 2 Conceitos

( ) Metas a serem atingidas a curto, médio e longo prazo na escolarização em arte.

( ) Caminhos educativos percorridos de forma que os alunos vivenciem processos de produção e de entendimento sensíveis-cognitivos da arte.

( ) Diversos materiais produzidos, contendo informações e possibilitando comunicação em arte.

( ) Aspectos essenciais selecionados dentre os conhecimentos artísticos e estéticos produzidos historicamente pela humanidade nas diversas modalidades artísticas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

4 • 2 • 3 • 1

1 • 3 • 4 • 2

2 • 3 • 4 • 1

3 • 1 • 2 • 4

1 • 3 • 2 • 4

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457941201121562

Ano: 2019Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos

Acerca da Educação de Jovens e Adultos, assinale a alternativa correta.

Na educação da EJA é necessário que o professor entenda que são alunos com especificidades diferentes e que desperte o interesse deles em continuar estudando, vendo a importância da educação ao longo da vida.

Há sujeitos que também são pessoas letradas que não sabem nem escrever o nome e precisam de outras pessoas para escrever uma carta.

A educação proporcionada pela EJA tem apenas como objetivo ensinar a ler e falar.

Os sujeitos da EJA são aqueles que têm até a quarta série do antigo primário, e sabem apenas ler.

Apesar das dificuldades, os sujeitos da EJA buscam uma instituição de ensino para poderem terminar apenas o Ensino Fundamental.

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457941200240191

Ano: 2021Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: BiologiaTemas: Ecologia e Ciências Ambientais | Cadeias e Teias Tróficas

Considere que uma espécie de ave se alimenta de peixes em um lago e faz seus ninhos nas árvores em volta do lago. Os peixes se alimentam de insetos aquáticos presentes no lago. Considere também que em um determinado dia as árvores foram cortadas e as aves migraram para outra região.

Considerando essas 3 espécies somente, assinale a alternativa que indica corretamente o que aconteceria com as populações.

A população de peixes se manteria constante.

A população de peixes iria diminuir.

A população de aves iria aumentar.

A população de insetos iria aumentar.

A população de insetos aquáticos iria diminuir.

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457941201351956

Ano: 2021Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Matemática | Temas Pedagógicos

Analise as afirmativas abaixo:

1. A aprendizagem da Matemática se dá através de um acúmulo de fórmulas e algoritmos. Fazer Matemática significa aplicar as regras transmitidas pelo professor.

2. A Matemática deve ser desvinculada do cotidiano e dos problemas reais.

3. A Matemática permite a resolução de problemas cotidianos e funciona como instrumento para a construção de conhecimentos em outras áreas, além de interferir na formação de capacidades intelectuais, na estruturação do pensamento e na agilização do raciocínio dedutivo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

É correta apenas a afirmativa 3.

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

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457941200056280

Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Fonologia da Libras | Linguística da Língua Brasileira de Sinais

Na sentença “Todos falaram que a prova foi muito difícil”, o sinal em Libras do sentido de prova é realizado:

Com movimento circular.

Com a orientação da mão para cima.

No lado direito do rosto.

No antebraço esquerdo.

Com duas mãos simétricas.

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