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Ano: 2023Banca: IV - UFGOrganização: UFNTDisciplina: Medicina: Clínica e Saúde PúblicaTemas: Cardiologia e Doenças Vasculares
Texto associado
Caso Clínico 1
Paciente do sexo feminino, 62 anos, comparece assintomática
à unidade primária de saúde para consulta de retorno. É
portadora de diabetes mellitus há 5 anos, em uso de metformina
e glibenclamida. Sedentária. Na consulta anterior, há 4
semanas, a pressão arterial aferida em consultório era de
140x90mmHg. Ao exame físico, apresenta índice de massa
corpórea de 28kg/m2 e pressão arterial foi de 145x95mmHg.
Exames demonstraram: hemoglobina glicada de 7,3%,
creatinina plasmática de 1,0mg/dL, potássio plasmático de
4,0mEq/L, COLESTEROL LDL 140mg/dL.
Qual é a classificação da pressão arterial da paciente?
Ano: 2023Banca: IV - UFGOrganização: UFNTDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia da Saúde | Manejo da Dor, Estresse e Luto
Kubler Ross (1989) descreveu estágios emocionais que o
paciente e sua família podem manifestar ao tomarem
conhecimento de uma doença. O menos conhecido, mas
igualmente útil ao paciente é denominado
Ano: 2023Banca: IV - UFGOrganização: UFNTDisciplina: Direito AdministrativoTemas: Contratos Públicos
A contratação da execução da obra ou do serviço por preço
certo de unidades determinadas é característica de
Ano: 2023Banca: IV - UFGOrganização: UFNTDisciplina: Estatística e ProbabilidadeTemas: Testes de Hipóteses | Inferência Estatística
Em um teste de hipóteses estatístico, é possível cometer
dois tipos de erro, chamados de Tipo I e Tipo II.
Considerando H0 a hipótese nula e H1 a hipótese alternativa,
o que caracteriza os erros Tipo I e Tipo II, respectivamente?
Ano: 2023Banca: IV - UFGOrganização: UFNTDisciplina: BiblioteconomiaTemas: Anglo-American Cataloguing Rules, Second Edition
O Código de Catalogação Anglo-Americano, 2ª edição,
indica para coletâneas completas ou parciais de atos
legislativos de uma jurisdição que não sejam compilações
sobre um assunto específico, o uso de
Ano: 2023Banca: IV - UFGOrganização: UFNTDisciplina: Estatística e ProbabilidadeTemas: Análise de Séries Temporais
O comportamento teórico das funções de autocorrelação e
autocorrelação parcial do modelo autorregressivo de ordem
1 - AR(1) - são, respectivamente, dados por decaimento
Ano: 2023Banca: IV - UFGOrganização: UFNTDisciplina: Segurança do Trabalho e Normas Regulamentadoras (NRs)Temas: Princípios de Saúde Ocupacional | Comunicação de Acidente de Trabalho
Certa organização possui, no total, 80 empregados e
empregadas que trabalham 8h/dia durante a semana, de
segunda a sexta-feira. No mês de junho de 2023, que
possuiu 4 finais de semana e 1 feriado na quinta-feira, foram
registrados 7 acidentes de trabalho. Sabendo que 10
empregados estavam de licença, a taxa de frequência de
acidentes da empresa no mês especificado é igual a
Ano: 2023Banca: IV - UFGOrganização: UFNTDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Ferramentas Técnico-Operacionais do Serviço Social | Avaliação Social e Documentação Técnica
Conforme o art. 5° da Lei n° 8.662 de 1993, a Perícia Social
ou Perícia em Serviço Social é uma atribuição privativa do
assistente social. A sua elaboração pressupõe
Ano: 2023Banca: IV - UFGOrganização: UFNTDisciplina: Cultura Geral e AtualidadesTemas: Fundamentos de Ciência, Tecnologia e Inovação
Leia o texto a seguir.
As tecnologias transversais, aquelas com alto potencial
transformador sobre diferentes setores produtivos, são capazes
de impulsionar a inovação em vários campos, ajudando a
transformar padrões de produção, modelos de negócio e formas
de concorrência nas economias industriais avançadas.
ANDRADE, Rodrigo. As tecnologias transversais e o futuro do setor produtivo. Disponível em:<https://www.ipea.gov.br/cts/pt/central-deconteudo/artigos/artigos/353-as-tecnologias-transversais-e-o-futuro-do-setorprodutivo>
Ano: 2023Banca: IV - UFGOrganização: UFNTDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação
O Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES,
instituído pelo Decreto nº 7.234 de 2010 e executado no
âmbito do Ministério da Educação, tem como finalidade
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