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Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Travesseiro - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação | Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Tecnologia Educacional
Sobre as Tecnologias da Informação (TICs), analisar os
itens abaixo:
I. Pode-se definir as TICs como a união dos recursos da
Tecnologia da Informação com elementos de
comunicação.
II. TICs buscam potencializar novas possibilidades, novas
estratégias de aprendizagem, para auxiliar o professor e
os estudantes.
III. As TICs devem ser aplicadas isoladamente para se
conseguir grandes resultados.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Travesseiro - RSDisciplina: Cultura Geral e AtualidadesTemas: Ecologia e Mudanças Climáticas
De acordo com os conhecimentos relacionados ao meio
ambiente e à biodiversidade no Brasil, é CORRETO afirmar
que:
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Travesseiro - RSDisciplina: Serviço e Atendimento ao CidadãoTemas: Colaboração em Equipe | Modalidades de Comunicação | Interações Sociais | Comunicação em Atendimento ao Cliente | Dinâmica da Comunicação
Durante uma reunião de equipe, um membro precisa
expressar preocupação sobre o andamento de um projeto,
mencionando que as tarefas não estão sendo concluídas
conforme o planejado. Qual das seguintes falas melhor
representa a comunicação assertiva diante da situação?
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Travesseiro - RSDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Lazer
O lazer, um dos campos de pesquisa e atuação da
educação física, tem diferentes interpretações conceituais.
Sobre essas interpretações do lazer, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas, e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O lazer é menos importante que o trabalho, sendo essa a
dimensão mais importante da vida.
( ) O lazer é um momento de fuga da realidade, de não fazer
nada, sendo essa sua única possibilidade.
( ) O lazer apresenta relação direta com a saúde, a qualidade
de vida e a educação.
( ) As atividades de lazer são práticas culturais que
englobam os diversos interesses humanos, suas diversas
linguagens e manifestações.
( ) As atividades de lazer são buscadas tendo em vista o
prazer que podem possibilitar, embora nem sempre isso
ocorra, e embora o prazer não deva ser compreendido
como exclusividade de tais atividades.
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Travesseiro - RSDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Geometria Tridimensional | Sólido Cilíndrico
Um cilindro tem um diâmetro de 12 metros. Sabendo-se
que o volume dentro dele é de 2.000m² e considerando-se
π = 3,14, qual o valor aproximado de sua altura em metros?
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Travesseiro - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.131/1995 - Conselho Nacional de Educação
Em conformidade com a Resolução CNE/CP Nº 2/2017,
analisar a sentença abaixo:
Os anos iniciais do ensino fundamental devem marcar a
separação entre as experiências vividas na educação infantil
e o ensino fundamental, promovendo um distanciamento
entre os dois ciclos da educação básica, garantindo o
desenvolvimento integral e autonomia (1ª parte). A ação
pedagógica no primeiro e no segundo ano do ensino
fundamental devem ter como foco a alfabetização, de modo
que se garanta aos estudantes a apropriação do sistema de
escrita alfabética, a compreensão leitora e a escrita de
textos com complexidade adequada à faixa etária dos
estudantes, e o desenvolvimento da capacidade de ler e
escrever números, compreender suas funções, bem como o
significado e uso das quatro operações matemáticas
(2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Travesseiro - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares para Educação Étnico-Racial
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, analisar a sentença abaixo:
A obrigatoriedade de inclusão de história e cultura afro-brasileira e africana nos currículos da educação básica trata se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores (1ª parte). A relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana não se restringe à população negra, ao contrário, dizem respeito a todos os brasileiros, uma vez que devem educar-se enquanto cidadãos atuantes no seio de uma sociedade multicultural e pluriétnica, capazes de construir uma nação democrática (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Travesseiro - RSDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Sintaxe | Concordância Verbal e Nominal
Texto associado
Tijolos da Mesopotâmia revelam anomalia antiga no campo
magnético da Terra
O campo magnético da Terra não foi sempre o mesmo. O polo Norte e o polo Sul já trocaram de lugar algumas vezes ao longo das eras geológicas. Além disso, sua intensidade aumenta e diminui com o tempo, às vezes de maneira desigual.
Essas mudanças deixam cicatrizes químicas em certos minerais, que se tornam boas pistas para investigar o passado da magnetosfera. Átomos de ferro presentes, por exemplo, podem ter se alinhado ao campo em um certo ponto do passado, e então permanecido travados nessa posição — o que os torna uma janela para um instante exato da história do planeta.
Como esses blocos de argila têm inscrições indicando o nome do déspota que governava o território na época de sua fabricação, torna-se possível cruzar o dado histórico com o químico, o que torna a datação extremamente precisa.
O estudo confirma a existência de um fenômeno chamado “anomalia geomagnética da Idade do Ferro no Levante”. Entre 1050 e 550 a.C., o campo magnético da Terra era estranhamente forte na região do Levante (os arredores de Iraque, Jordânia, Síria e Israel), por razões ainda misteriosas. Evidências dessa anomalia já haviam sido detectadas em lugares distantes, mas dados vindos do próprio Oriente Médio eram escassos.
“Muitas vezes dependemos de métodos de datação, como radiocarbono, para ter uma noção da cronologia na antiga Mesopotâmia. No entanto, alguns dos vestígios culturais mais comuns, como tijolos e cerâmicas, não podem ser facilmente datados porque não contêm material orgânico (ou seja, material com átomos de carbono)”, diz Mark Altaweel, coautor do artigo, em declaração à imprensa. “Este trabalho agora ajuda a criar uma importante base que permite que outros se beneficiem da datação absoluta usando o arqueomagnetismo.”
Em sua fala, Altaweel se refere ao método de datação mais comum da arqueologia, em que os pesquisadores descobrem quando um objeto foi fabricado (ou, no caso de um ser vivo, quando ele viveu) pela taxa a que átomos de carbono radioativos presentes nessa coisa se desmancham em outros átomos, mais estáveis. Grosso modo, quanto mais antigo o item, menos carbono radioativo haverá nele.
A equipa espera que a área de pesquisa incipiente do arqueomagnetismo — a busca por assinaturas do campo magnético da Terra em artefatos arqueológicos —, aumente a precisão com que conhecemos a história desse escudo invisível que circunda o planeta (e, de quebra, que melhore nossa capacidade de datar o passado da nossa própria espécie).
(Fonte: Superinteressante — adaptado.)
A respeito da concordância nominal na língua portuguesa,
assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Travesseiro - RSDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Teoria das Funções | Função Exponencial
No mês de janeiro, Maria Júlia investiu em uma ação da
bolsa de valores e está obtendo um lucro exponencial. Ela
investiu, em janeiro, o valor de R$ 400,00. No segundo mês,
ela tinha R$ 1.200,00. No terceiro mês, totalizou
R$ 3.600,00. Caso o lucro mantenha-se constante nos
próximos meses, qual será o valor que Maria Júlia terá no
sexto mês?
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Travesseiro - RSDisciplina: Direito ConstitucionalTemas: Poder Constituinte e Reforma Constitucional | Teoria Constitucional
Segundo a Constituição Federal, não será objeto de
deliberação a proposta de emenda tendente a abolir:
I. A forma federativa de Estado.
II. Os direitos e garantias individuais.
III. A separação dos Poderes.
Está(ão) CORRETO(S):
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