Questões

parametro

subprograma

funcao

caso

procedimento

Promover a igualdade étnica e o combate às desigualdades sociais resultantes do racismo.

Formular políticas destinadas a combater os fatores de marginalização e a promover a integração social da população negra.

Arrecadar fundos para a construção de moradias populares para população de baixa renda.

Garantir a eficácia dos meios e dos instrumentos criados para a implementação das ações afirmativas e o cumprimento das metas a serem estabelecidas.

Articular planos, ações e mecanismos voltados à promoção da igualdade étnica.

O raciocínio geográfico é uma das principais ferramentas que possibilitam ao aluno desenvolver o pensamento espacial, sendo ele composto pelos seguintes princípios: analogia, conexão, diferenciação, diversidade, distribuição, desigualdade, extensão, localização e ordem.

Pensar a temporalidade das ações humanas e das sociedades por meio da relação tempo-espaço representa um importante e desafiador processo na aprendizagem de Geografia.

O componente Geografia foi dividido em cinco unidades temáticas comuns ao longo do ensino fundamental, em uma progressão das habilidades, sendo elas: o sujeito e seu lugar no mundo; conexões e escalas; mundo do trabalho; formas de representação e pensamento espacial; e natureza, ambientes e qualidade de vida. 

Uma das grandes contribuições da Geografia é desenvolver o pensamento espacial, estimulando o raciocínio geográfico para representar e interpretar o mundo em permanente transformação, e relacionando componentes da sociedade e da natureza.

As orientações sobre o ensino de Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental estão organizadas com base nos principais conceitos da Geografia contemporânea, levando em consideração que o espaço é o conceito mais amplo e complexo da Ciência Geográfica. Contudo, é necessário que os alunos dominem outros conceitos mais operacionais e que expressam aspectos diferentes do espaço geográfico, tais como território, lugar, região, natureza e paisagem.

50 cm.

30 cm.

65 cm.

20 cm.

60 cm.

Criança – Coletivo – Não informatizado.

Criança e adolescente – Coletivo – Informatizado.

Adolescente – Individual – Informatizado.

Adulto – Individual – Informatizado.

Adulto – Online – Não informatizado.

Vermelho.

Amarelo.

Verde.

Azul.

Laranja.

Apenas a 2ª e a 3ª partes. 

Todas as partes.

Apenas a 1ª parte. 

Apenas a 3ª parte. 

Apenas a 1ª e a 2ª partes. 

Psicologia Ergonômica – subjetivação – estresse ocupacional – processo de cura

Psicodinâmica do Trabalho – subjetivação – prazer e sofrimento – adoecimento

Psicopatologia do Trabalho – estresse e saúde mental – sofrimento – pertencimento ao trabalho

Psicodinâmica do Trabalho – estresse e saúde mental – estresse ocupacional – adoecimento

Psicologia Cognitiva do Trabalho – otimização – prazer – pertencimento ao trabalho

2 – 4 – 3 – 1.

3 – 1 – 2 – 4.

1 – 2 – 4 – 3.

2 – 1 – 4 – 3.

4 – 3 – 2 – 1.

Apenas a 1ª parte.

Todas as partes.

Apenas a 3ª parte.

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

Apenas a 1ª e a 2ª partes.