questionei.comQuestões
Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Turvo - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ensino de Geografia
De acordo com as Orientações Curriculares Nacionais do Ensino Médio: Geografia, os conceitos básicos aqui apresentados como estruturantes da Geografia devem ser considerados sempre, permeados pelas dinâmicas da sociedade, porque qualquer que seja a opção teórico-metodológica adotada pelo professor, deve-se levar o aluno a ter uma visão da complexidade social do mundo.
Marque a alternativa que NÃO representa um desses conceitos:
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Turvo - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Base Nacional Comum Curricular
De acordo com a BNCC, o raciocínio geográfico,
é uma maneira de exercitar o pensamento espacial,
que aplica determinados princípios para
compreender aspectos fundamentais da realidade,
tais como: a localização e a distribuição dos fatos e
fenômenos na superfície terrestre, o ordenamento
territorial, as conexões existentes entre
componentes físico-naturais e as ações antrópicas.
Marque V para verdadeiro e F para falso para cada
um dos princípios abaixo:
( ) Analogia
( ) Conexão
( ) Extensão
( ) Localização
( ) Desordem
Marque a sequência CORRETA:
Ano: 2021Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Turvo - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Morfologia Verbal | Flexão de Modo Verbal | Flexão de Tempo Verbal
Texto associado
Chapeuzinho Amarelo
Era a Chapeuzinho Amarelo
Amarelada de medo
Tinha medo de tudo, aquela Chapeuzinho.
Já não ria
Em festa, não aparecia
Não subia escada, nem descia
Não estava resfriada, mas tossia
Ouvia conto de fada, e estremecia
Não brincava mais de nada, nem de amarelinha
Tinha medo de trovão
Minhoca, pra ela, era cobra
E nunca apanhava sol, porque tinha medo da sombra
Não ia pra fora pra não se sujar
Não tomava sopa pra não ensopar
Não tomava banho pra não descolar
Não falava nada pra não engasgar
Não ficava em pé com medo de cair
Então vivia parada, deitada, mas sem dormir, com medo de pesadelo
Era a Chapeuzinho Amarelo…
E de todos os medos que tinha
O medo mais que medonho era o medo do tal do LOBO.
Um LOBO que nunca se via,
que morava lá pra longe,
do outro lado da montanha,
num buraco da Alemanha,
cheio de teia de aranha,
numa terra tão estranha,
que vai ver que o tal do LOBO
nem existia.
[...]
Chico Buarque
Boa parte das ações desenvolvidas no poema
aconteceram durante tempo indeterminado e no
presente já não acontecem mais. Isso situa esses
acontecimentos em um aspecto temporal:
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Turvo - SCDisciplina: Direito AdministrativoTemas: Regime Jurídico Administrativo | Princípios da Administração Pública: Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência
Os atos administrativos devem seguir padrões
éticos e morais. Este princípio exige probidade,
honestidade e boa-fé por parte dos agentes públicos.
Estamos nos referido ao princípio da:
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Turvo - SCDisciplina: Legislação Municipal (Santa Catarina)Temas: Lei Orgânica Municipal de Turvo | Legislação Municipal de Turvo
Com base na Lei Orgânica do Município de
Turvo/SC, analise as afirmativas abaixo e após,
assinale a alternativa que contempla a resposta
CORRETA.
I. São poderes do município, independentes entre si e de
forma harmônica, o Legislativo e o Executivo.
II. A instituição de servidão administrativa, quando
necessária em benefício de quaisquer serviços públicos
ou de utilidade pública, será feita por DECRETO do
Executivo ou mediante convenção entre a administração
municipal e o particular, sendo fato comunicado ao
Legislativo
III. A desapropriação de bens do domínio particular quando
reclamada para a execução de obras ou serviços
municipais, poderá ser feita em benefício da própria
administração, das suas entidades descentralizadas ou
de seus concessionários
IV. A Procuradoria Geral do Município é o órgão que
representa o Município contabilmente, cabendo-lhe, as
atividades inerentes ao seu ofício.
Alternativas
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Turvo - SCDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Cidadania e Movimentos Sociais | Cultura e Sociedade
O impacto social refere-se às mudanças significativas que ocorrem em uma comunidade ou sociedade como resultado de ações, projetos ou iniciativas. No contexto do artesanato, classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) O impacto social no artesanato envolve não apenas a geração de renda, mas também o fortalecimento cultural e social das comunidades.
( ) Preservar tradições culturais não é um objetivo das iniciativas de impacto social no artesanato.
( ) Projetos de artesanato com impacto social podem promover a inclusão de grupos vulneráveis, como mulheres, idosos e comunidades rurais.
( ) A sustentabilidade, incluindo aspectos ambientais, econômicos e sociais, é um dos objetivos do artesanato com impacto social.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Turvo - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ensino de Artes
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais ao fazer e conhecer arte o aluno percorre trajetos de aprendizagem que propiciam conhecimentos específicos sobre sua relação com o mundo. Além disso, desenvolvem potencialidades (como percepção, observação, imaginação e sensibilidade) que podem alicerçar a consciência do seu lugar no mundo e também contribuem inegavelmente para sua apreensão significativa dos conteúdos das outras disciplinas do currículo. Por meio do convívio com o universo da arte, os alunos podem conhecer:
I. O fazer artístico como experiência poética (a técnica e o fazer como articulação de significados e experimentação de materiais e suportes variados);
II. O fazer artístico como desenvolvimento de potencialidades: percepção, reflexão, sensibilidade, imaginação, intuição, curiosidade e flexibilidade;
III. O fazer artístico como experiência de interação (celebração e simbolização de histórias grupais);
IV. O objeto artístico como forma (sua estrutura ou leis internas de formatividade);
V. O objeto artístico como produção cultural (documento do
imaginário humano, sua historicidade e sua
diversidade).
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Turvo - SCDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Outras Infecções e Parasitárias | Saúde Pediátrica e Adolescente | Chagas | Doenças Infecciosas e Parasitárias
O tracoma é uma doença inflamatória ocular,
uma conjuntivite, causada pela bactéria Chlamydia
trachomatis que ocorre em áreas de maior
concentração de pobreza, deficientes condições de
saneamento básico e acesso à água. Em sua fase
inicial, o tracoma é uma doença que ocorre com
maior frequência nas crianças. A depender da forma
clínica, o indivíduo com tracoma apresenta os
seguintes sinais e sintomas, EXCETO:
Ano: 2021Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Turvo - SCDisciplina: Geografia e História RegionalTemas: História e Geografia de Santa Catarina
Segundo o livro “Turvo, Terra e Gente”, da
autoria de João Colodel, qual foi o primeiro prefeito
eleito de Turvo a renunciar ao cargo?
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Turvo - SCDisciplina: Direito AmbientalTemas: Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA) - Lei nº 6.938/1981 | Princípios e Objetivos da PNMA
De acordo com a Lei nº 6.938, de 31 de agosto
de 1981, que dispõe sobre a Política Nacional do
Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de
formulação e aplicação, e dá outras providências;
Art. 2º - A Política Nacional do Meio Ambiente tem
por objetivo a preservação, melhoria e recuperação
da qualidade ambiental propícia à vida, visando
assegurar, no País, condições ao desenvolvimento
socioeconômico, aos interesses da segurança
nacional e à proteção da dignidade da vida humana,
atendidos os seguintes princípios:
I. Racionalização do uso do solo, do subsolo, da água e
do ar;
II. Planejamento e fiscalização do uso dos recursos
ambientais;
III. Proteção dos ecossistemas, com a preservação de
áreas representativas;
IV. Controle e zoneamento das atividades potencial ou
efetivamente poluidoras;
V. Recuperação de áreas degradadas;
VI. Proteção de áreas ameaçadas de degradação;
VII. Educação ambiental a todos os níveis de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
..