questionei.comQuestões
Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!
Ano: 2024Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: UFSDisciplina: Informática BásicaTemas: Processadores de Texto - Microsoft Word e LibreOffice Writer | Microsoft Word 2016/365
Enquanto utiliza o Microsoft Word 2016, em
português, você está explorando as várias guias
de funcionalidades disponíveis na ferramenta.
Nesse contexto, qual guia contém a opção
“Margens” que permite definir o tamanho das
margens de todo o documento ou da seção atual?
Ano: 2014Banca: CCV-UFSOrganização: UFSDisciplina: Gestão PúblicaTemas: Gestão da Qualidade no Setor Público | Gestão da Qualidade na Administração Pública
Na administração pública, o conceito de accountability está relacionado com
Ano: 2014Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: UFSDisciplina: Fisioterapia e ReabilitaçãoTemas: Reabilitação Cardiovascular
O fuxo retrógrado das artérias para os ventrículos é impedido pelas(s)
Ano: 2014Banca: CCV-UFSOrganização: UFSDisciplina: Administração: Conceitos EssenciaisTemas: Gestão de Processos
Para o gerenciamento dos processos organizacionais, os formulários, em geral, são
documentos padronizados com campos pré-impressos que funcionam como um importante
meio de comunicação, transmissão e registro de informações. A metodologia para a
elaboração desses formulários organizacionais segue algumas etapas. A primeira etapa para
a elaboração de um novo formulário é
Ano: 2014Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: UFSDisciplina: Segurança do Trabalho e Normas Regulamentadoras (NRs)Temas: Normas Regulamentadoras do Trabalho | NR 15 - Atividades Insalubres
Segundo o item 15.2 da NR-15, o exercício de trabalho em condições de insalubridade assegura ao trabalhador a percepção de adicional equivalente a
Ano: 2014Banca: CCV-UFSOrganização: UFSDisciplina: Direito AdministrativoTemas: Regime Jurídico dos Servidores Públicos Federais | Servidores Públicos e Lei 8.112/1990
Segundo as disposições do Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis da União
(Lei n0
8.112/90), após cada quinquênio de efetivo exercício, o servidor poderá, no int eresse
da administração, afastar-se do exercício do cargo efetivo para participar de curso de
capacitação profissional. Trata-se da licença para capacitação. De acordo com a referida lei,
essa licença terá um prazo máximo de
Ano: 2024Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: UFSDisciplina: Informática BásicaTemas: LibreOffice Calc | Planilhas Eletrônicas | Planilhas Eletrônicas - Excel e Calc
Dentro do LibreOffice Calc versão 7, em
português, existem várias fórmulas e funções que
facilitam os cálculos e análises de dados. Em
determinadas situações, você pode precisar
subtrair a soma dos valores de um intervalo de
células específico de um valor em outra célula. A
fórmula apropriada para realizar essa operação,
subtraindo a soma dos valores no intervalo das
células B10 a B14 do valor na célula B8, é
Ano: 2014Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: UFSDisciplina: Segurança do Trabalho e Normas Regulamentadoras (NRs)Temas: Normas Regulamentadoras do Trabalho | NR 16 - Atividades Perigosas
Segundo a definição estabelecida no item 16.5 da NR-16, as atividades e operação sujeitas à degradação química ou autocatalítica são consideradas perigosas quando executadas por
Ano: 2014Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: UFSDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual | Sintaxe | Reescrita Textual | Análise Sintática | Semântica Contextual
Texto associado
Homenagem ao fracasso
Marcelo Gleiser
Numa sociedade em que o sucesso é almejado e festejado acima de tudo, onde estrelas, milionários e campeões são os ídolos de todos, o fracasso é visto como algo embaraçoso e constrangedor, que a gente evita a todo custo e, quando não tem jeito, esconde dos outros. Talvez não devesse ser assim.
Semana passada, li um ensaio sobre o fracasso no “New York Times” de autoria de Costica Bradatan, que ensina religião comparada em uma universidade nos EUA. Inspirado por Bradatan, resolvi apresentar minha própria homenagem ao fracasso.
Fracassamos quando tentamos fazer algo. Só isso já mostra o valor do fracasso, representando nosso esforço. Não fracassar é bem pior, pois representa a inércia ou, pior, o medo de tentar. Na ciência ou nas artes, não fracassar significa não criar. Todo poeta, todo pintor, todo cientista coleciona um número bem maior de fracassos do que de sucessos. São frases que não funcionam, traços que não convencem, hipóteses que falham. O físico Richard Feynman famosamente disse que cientistas passam a maior parte de seu tempo enchendo a lata de lixo com ideias erradas. Pois é. Mas sem os erros não vamos em frente. O sucesso é filho do fracasso.
Tem gente que acha que gênio é aquele cara que nunca fracassa, para quem tudo dá certo, meio que magicamente. Nada disso. Todo gênio passa pelas dores do processo criativo, pelos inevitáveis fracassos e becos sem saída, até chegar a uma solução que funcione. Talvez seja por isso que o autor Irving Stone tenha chamado seu romance sobre a vida de Michelangelo de “A Agonia e o Êxtase”. Ambos são partes do processo criativo, a agonia vinda do fracasso, o êxtase do senso de alcançar um objetivo, de ter criado algo que ninguém criou, algo de novo.
O fracasso garante nossa humildade ao confrontarmos os desafios da vida. Se tivéssemos sempre sucesso, como entender os que fracassam? Nisso, o fracasso é essencial para a empatia, tão importante na convivência social.
Gosto sempre de dizer que os melhores professores são os que tiveram que trabalhar mais quando alunos. Esse esforço extra dimensiona a dificuldade que as pessoas podem ter quando tentam aprender algo de novo, fazendo do professor uma pessoa mais empática e, assim, mais eficiente. Sem o fracasso, teríamos apenas os vencedores, impacientes em ensinar os menos habilidosos o que para eles foi tão fácil de entender ou atingir.
Claro, sendo os humanos do jeito que são, a vaidade pessoal muitas vezes obscurece a memória dos fracassos passados; isso é típico daqueles mais arrogantes, que escondem seus fracassos e dificuldades por trás de uma máscara de sucesso. Se o fracasso fosse mais aceito socialmente, existiriam menos pessoas arrogantes no mundo.
Não poderia terminar sem mencionar o fracasso final a que todos nos submetemos, a falha do nosso corpo ao encontrarmos a morte. Desse fracasso ninguém escapa, mesmo que existam muitos que acreditem numa espécie de permanência incorpórea após a morte. De minha parte, sabendo desse fracasso inevitável, me apego ao seu irmão mais palatável, o que vem das várias tentativas de viver a vida o mais intensamente possível. O fracasso tem gosto de vida.
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/marcelogleiser/2013/12/ 1388789-homenagem-ao-fracasso.shtml
Marcelo Gleiser
Numa sociedade em que o sucesso é almejado e festejado acima de tudo, onde estrelas, milionários e campeões são os ídolos de todos, o fracasso é visto como algo embaraçoso e constrangedor, que a gente evita a todo custo e, quando não tem jeito, esconde dos outros. Talvez não devesse ser assim.
Semana passada, li um ensaio sobre o fracasso no “New York Times” de autoria de Costica Bradatan, que ensina religião comparada em uma universidade nos EUA. Inspirado por Bradatan, resolvi apresentar minha própria homenagem ao fracasso.
Fracassamos quando tentamos fazer algo. Só isso já mostra o valor do fracasso, representando nosso esforço. Não fracassar é bem pior, pois representa a inércia ou, pior, o medo de tentar. Na ciência ou nas artes, não fracassar significa não criar. Todo poeta, todo pintor, todo cientista coleciona um número bem maior de fracassos do que de sucessos. São frases que não funcionam, traços que não convencem, hipóteses que falham. O físico Richard Feynman famosamente disse que cientistas passam a maior parte de seu tempo enchendo a lata de lixo com ideias erradas. Pois é. Mas sem os erros não vamos em frente. O sucesso é filho do fracasso.
Tem gente que acha que gênio é aquele cara que nunca fracassa, para quem tudo dá certo, meio que magicamente. Nada disso. Todo gênio passa pelas dores do processo criativo, pelos inevitáveis fracassos e becos sem saída, até chegar a uma solução que funcione. Talvez seja por isso que o autor Irving Stone tenha chamado seu romance sobre a vida de Michelangelo de “A Agonia e o Êxtase”. Ambos são partes do processo criativo, a agonia vinda do fracasso, o êxtase do senso de alcançar um objetivo, de ter criado algo que ninguém criou, algo de novo.
O fracasso garante nossa humildade ao confrontarmos os desafios da vida. Se tivéssemos sempre sucesso, como entender os que fracassam? Nisso, o fracasso é essencial para a empatia, tão importante na convivência social.
Gosto sempre de dizer que os melhores professores são os que tiveram que trabalhar mais quando alunos. Esse esforço extra dimensiona a dificuldade que as pessoas podem ter quando tentam aprender algo de novo, fazendo do professor uma pessoa mais empática e, assim, mais eficiente. Sem o fracasso, teríamos apenas os vencedores, impacientes em ensinar os menos habilidosos o que para eles foi tão fácil de entender ou atingir.
Claro, sendo os humanos do jeito que são, a vaidade pessoal muitas vezes obscurece a memória dos fracassos passados; isso é típico daqueles mais arrogantes, que escondem seus fracassos e dificuldades por trás de uma máscara de sucesso. Se o fracasso fosse mais aceito socialmente, existiriam menos pessoas arrogantes no mundo.
Não poderia terminar sem mencionar o fracasso final a que todos nos submetemos, a falha do nosso corpo ao encontrarmos a morte. Desse fracasso ninguém escapa, mesmo que existam muitos que acreditem numa espécie de permanência incorpórea após a morte. De minha parte, sabendo desse fracasso inevitável, me apego ao seu irmão mais palatável, o que vem das várias tentativas de viver a vida o mais intensamente possível. O fracasso tem gosto de vida.
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/marcelogleiser/2013/12/ 1388789-homenagem-ao-fracasso.shtml
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma a seguir.
Ano: 2024Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: UFSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Educação Sexual | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão
Anualmente, na primeira semana de fevereiro,
determinada Escola realiza ações para prevenção
da gravidez na adolescência. Neste ano,
debateram com os estudantes os fatores que
aumentam os riscos da gestação na adolescência,
dentre os quais está(ão):
..