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Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: Gestão de Arquivos e DocumentosTemas: Definições Arquivísticas
Os arquivos públicos são os conjuntos de documentos produzidos e recebidos por
órgãos públicos de âmbito federal, estadual, do Distrito Federal e municipal, no exercício de suas
atividades, em decorrência de suas funções administrativas, legislativas e judiciárias. A finalidade
precípua dos arquivos é:
Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: Medicina: Clínica e Saúde PúblicaTemas: Ética em Pesquisa, Ética Médica e Medicina Legal
O Sistema Nacional de Auditoria prevê que, na fundamentação das glosas, essa deverá ser acompanhada da sua respectiva documentação comprobatória; cópias autenticadas pelo médico _________________ e, no caso do prontuário médico, este deve ser autenticado pelo ____________ da unidade auditada, para uma possível contraprova ao fato glosado.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Terapia Cognitivo-Comportamental
De acordo com os conceitos de Krindges e Habigzang (2018), a desregulação
emocional refere-se:
Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: Medicina: Clínica e Saúde PúblicaTemas: Cardiologia e Doenças Vasculares
Em relação à investigação de paciente com suspeita clínica de hipertensão
secundária, assinale a alternativa em que a doença e suas respectivas alterações estão
INCORRETAS.
Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
Os esforços de profissionais de atividade física adaptada geralmente se concentram
em diferentes áreas de desenvolvimento e aprendizagem. Embora as áreas de desenvolvimento e
aprendizagem sejam multifacetárias e divididas por mera conveniência, é comum vê-las
conceituadas segundo os domínios educacionais: psicomotor, afetivo-social e cognitivo. Com base
nos domínios educacionais, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as áreas do
desenvolvimento e aprendizagem com seus conteúdos a serem desenvolvidos
Coluna 1
1. Psicomotor.
2. Afetivo-social.
3. Cognitivo.
Coluna 2
( ) Conceito autopositivo.
( ) Expressão criativa.
( ) Padrões e habilidades motoras.
( ) Capacidade social.
( ) Condicionamento físico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Segurança do Paciente em Saúde
No artigo 4º da Portaria nº 529/2013, que instituiu o Programa Nacional de Segurança do Paciente, são adotadas algumas definições. Sendo assim, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Dano.
2. Incidente.
3. Evento adverso.
4. Cultura de segurança.
5. Segurança do paciente.
Coluna 2
( ) Evento ou circunstância que poderia ter resultado, ou resultou, em dano desnecessário ao paciente.
( ) Incidente que resulta em dano ao paciente.
( ) Redução, a um mínimo aceitável, do risco de dano desnecessário associado ao cuidado de saúde.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Regulamentação da Enfermagem | Lei do Exercício da Enfermagem
A profissão de enfermagem exige leis que orientem o exercício profissional. A Lei
que dispõe sobre a regulamentação do exercício de Enfermagem e dá outras providências é a:
Ano: 2015Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História do Brasil | República Oligárquica (1889-1930)
Recentemente, a Presidenta da
República do Brasil, Dilma Rousseff, convocou
os governadores dos Estados para uma reunião
emergencial, objetivando ampliar a política de
interesses partidários e sanar a crise política do
momento. Entre 1898 e 1902, o presidente da
república da época estabeleceu a chamada
“política dos governadores”, efetivou um acordo
reduzindo as disputas eleitorais entre os
Estados, valorizando os grupos mais fortes e,
em contrapartida, os grupos dominantes dos
Estados dariam apoio à política do presidente.
Estamos falando de:
Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Sentido Literal e Figurado | Análise Textual
Texto associado
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
O treinamento mental serve para combater o declínio intelectual relacionado à idade?
Nos últimos anos, popularizou-se a ideia de que o cérebro é como um músculo: se não for
exercitado, ele atrofia. Como consequência, exercitar o cérebro por meio da resolução de
problemas, quebra-cabeças, sudokus, etc., tem sido divulgado como um método não só para
minimizar o declínio intelectual que ocorre com a idade, mas também para diminuir o risco de
sofrer de demências senis ou de Alzheimer.
A verdade, porém, é que as evidências científicas na área da neurociência para sustentar as
afirmações anteriores são muito frágeis. Como explica Steven Novella, neurologista e professor da
Escola de Medicina da Universidade de Yale: “O que mais de duas décadas de pesquisas mostram é
que, ao realizar uma atividade mental específica, você se torna mais hábil nessa atividade, e isso
é tudo. Se fizer sudoku, você resolverá sudokus melhor, não ficará mais inteligente".
Essas conclusões da neurociência, no entanto, não foram obstáculo para a florescente indústria
do “treinamento cerebral” na forma de livros, videogames, música, cursos... De fato, um relatório
do setor prevê que o negócio da avaliação cognitiva e treinamento cerebral movimente mais de 8
bilhões de dólares (31,2 bilhões de reais) no mundo até 2022. Como quase sempre ocorre, o
marketing corre na frente da ciência, quando não a pisoteia diretamente.
Um estudo publicado recentemente na revista médica British Medical Journal acrescenta outra
razão de peso para ser cético em relação ao treinamento cerebral. Pesquisadores da Universidade
de Aberdeen (Reino Unido) e da Universidade Nacional da Irlanda acompanharam 498 voluntários
durante 15 anos. Todos os participantes compartilhavam uma série de detalhes: tinham nascido
em 1936, viviam de forma independente no nordeste da Escócia e tinham participado de uma
pesquisa de saúde mental nesse país em 1947. Os cientistas queriam verificar como se relacionava
o grau de atividade mental com o declínio cognitivo associado ___ idade. Para isso, avaliaram a
atividade mental dos voluntários com o passar do tempo, e também seu rendimento cognitivo.
Entre os resultados do estudo, descobriram que as pessoas que eram mais ativas
mentalmente ao longo da vida também possuíam habilidades cognitivas superiores. No entanto,
não é possível saber, pelo estudo, qual é a causa e qual é a consequência. Se aqueles que são
mais inteligentes tendem a ser mais ativos mentalmente (o que seria lógico) ou vice-versa, se são
mais inteligentes precisamente porque são mais ativos mentalmente. Seja como for, a essência da
questão do estudo é que uma maior atividade mental não está associada ___ um atraso no
declínio cognitivo em etapas mais tardias da vida, em comparação com o grupo de menor
atividade.
Em outras palavras, ___ medida que a idade foi reduzindo as habilidades cognitivas, tanto os
voluntários ativos mentalmente como os passivos sofreram um declínio intelectual na mesma
velocidade (especificamente, problemas de memória e de velocidade de processamento). No
entanto, aqueles que tinham estado ativos ao longo de sua vida levaram vantagem, com
habilidades cognitivas mais elevadas, o que lhes permitiu desfrutar de mais tempo com melhores
funções cognitivas. Os próprios autores do estudo explicam: “Estes resultados indicam que o
envolvimento em atividades de resolução de problemas não protege contra o declínio individual,
mas proporciona uma posição de partida mais elevada, a partir da qual se observa o declínio, e
retrasa o ponto no qual a deficiência se torna significativa”.
É claro que sempre devemos levar em conta as limitações desse tipo de pesquisa. Os pontos
fortes do estudo são os 15 anos de acompanhamento de uma população de quase 500 pessoas.
Apesar disso, trata-se de um estudo de observação (sem interferência dos pesquisadores nos
hábitos dos voluntários), o que nos impede de atribuir causas e efeitos. Em vez disso, podemos
apenas estabelecer correlações e conclusões gerais. Mesmo assim, a moral da história é clara: se
você for inteligente e tiver uma vida rica em aprendizagens e atividades mentais diversas,
provavelmente começará com uma função cognitiva superior, que não atrasará o declínio mental,
mas fará com que você parta de uma situação mais privilegiada − e os sintomas demorarão mais
para aparecer. Mas fazer treinamento mental com atividades específicas a partir de certa idade não
será a solução mágica para compensar toda uma vida anterior de preguiça mental.
Fonte: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/12/13/actualidad/1544694043_361581.html
(Texto adaptado para esta prova)
Analise os seguintes trechos do texto e assinale C, se houver linguagem conotativa,
ou D, se conter somente linguagem denotativa.
( ) Como quase sempre ocorre, o marketing corre na frente da ciência, quando não a pisoteia
diretamente.
( ) Um estudo publicado recentemente na revista médica British Medical Journal acrescenta outra
razão de peso para ser cético em relação ao treinamento cerebral.
( ) Se aqueles que são mais inteligentes tendem a ser mais ativos mentalmente (o qual seria
lógico) ou vice-versa, se são mais inteligentes precisamente porque são mais ativos
mentalmente.
( ) Para isso, avaliaram a atividade mental dos voluntários com o passar do tempo, e também seu
rendimento cognitivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Anatomia e Fisiologia Humana
“O domínio das habilidades motoras rudimentares da primeira infância é reflexo do
controle motor e da competência motora crescentes, proporcionados por fatores intrínsecos à tarefa,
ao ambiente e ao indivíduo” (GALLAHUE et al., 2005). Analise as assertivas abaixo, relacionadas às
habilidades motoras rudimentares, e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A estabilidade é a mais básica das três categorias de movimento, porque todo movimento
voluntário envolve um elemento de estabilidade.
( ) O bebê está em constante luta contra a força da gravidade para atingir e manter uma postura
ereta. Estabelecer controle sobre a musculatura em oposição à gravidade é um processo que
obedece a uma sequência previsível em todos os bebês. Os eventos que levam a uma postura
de pé ereta começam com a obtenção de controle sobre a cabeça e pescoço e continuam para
baixo em direção ao tronco e às pernas. A operação do princípio próximo-distal de
desenvolvimento é geralmente aparente no progresso sequencial do bebê, a partir da posição
deitada para uma postura sentada e, finalmente, para a posição ereta em pé.
( ) As habilidades motoras rudimentares do bebê são os blocos construtores do desenvolvimento
mais extenso das habilidades motoras fundamentais no início da infância e das habilidades
motoras especializadas da infância posterior e além dela.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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