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Ano: 2012Banca: FCCOrganização: MPE-RNDisciplina: Direito CivilTemas: Introdução às Normas do Direito Brasileiro | Fundamentos do Direito Civil
"Na tentativa de descobrir o princípio consagrado pelo legislador, aquele que o investiga deverá seguir uma ordem. Nesta
ordem, em último lugar deverá o investigador pesquisar determinado princípio
Ano: 2017Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: MPE-RNDisciplina: Engenharia Civil: Construção e InfraestruturaTemas: Construção Civil | Segurança e Saúde Ocupacional | Gestão de Canteiro de Obras
O Engenheiro Civil responsável por um canteiro de obras foi procurado por um técnico do setor de Segurança do Trabalho para comunicar que, nesse canteiro, no setor de betoneira, há um nível de ruído contínuo ou intermitente, de 83 dB(A).
Considerando a jornada de trabalho padrão de 8 horas diárias, o engenheiro deverá atentar para o fato de que esse nível representa
Ano: 2012Banca: FCCOrganização: MPE-RNDisciplina: Engenharia Civil: Construção e InfraestruturaTemas: Engenharia de Estruturas de Concreto | Engenharia Estrutural
Com o intuito de suprimir o aparecimento de segregação dos agregados, durante o lançamento do concreto em um pilar
moldado in loco de dimensões 30 cm × 80 cm × 3,5 m (largura × profundidade × altura) com alta densidade de armação,
considere:
I. Se não forem adotadas medidas em relação à qualidade do concreto, formas, vibração e planos de concretagem, a altura
máxima de lançamento deve ser de 2,0 m.
II. Para se suprimir os riscos de segregação dos agregados e argamassa do concreto, deve-se fazer uso de dispositivos que
conduzam o concreto até o local de lançamento definitivo.
III. As falhas de concretagem, conhecidas como bicheiras, podem ser evitadas com o uso de vibração externa às fôrmas, o
que elimina os vazios ou bolhas de ar.
Está correto o que se afirma APENAS em
Ano: 2010Banca: FCCOrganização: MPE-RNDisciplina: Redes de Computadores e Segurança de RedesTemas: Protocolos | IP
Os endereços IPv4 e os IPv6 têm, respectivamente, os tamanhos de
Ano: 2017Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: MPE-RNDisciplina: Direito AdministrativoTemas: Estrutura da Administração Pública | Descentralização Administrativa
A parceria público-privada (PPP) é uma modalidade especial de contrato administrativo de
concessão de serviço público, com eventual execução de obras ou fornecimento de bens. A
PPP se diferencia da concessão comum por envolver contraprestação pecuniária do parceiro
público ao parceiro privado e repartição de riscos entre as partes. Os contratos de PPP
podem ser firmados em duas modalidades:
Ano: 2012Banca: FCCOrganização: MPE-RNDisciplina: Auditoria GovernamentalTemas: Comunicação de Resultados | Sistema de Controle Interno
A opinião do Órgão ou Unidade de Controle Interno do
Poder Executivo Federal, de acordo com a Instrução Normativa
SFC/MF n° 01/2001, deve ser expressa por meio
de Relatório,
Ano: 2010Banca: FCCOrganização: MPE-RNDisciplina: Tecnologia da Informação: GovernançaTemas: COBIT Framework
O principal objetivo das práticas do CobiT é contribuir para o sucesso da entrega de produtos e serviços de TI, a partir da perspectiva da necessidade do negócio, com um foco mais acentuado no controle do que na execução. Nesse sentido, sobre o CobiT, considere:
I. Estabelece relacionamentos com os requisitos do negócio.
II. Organiza as atividades de TI em um modelo de processos genérico.
III. Define os objetivos de controle que devem ser considerados para a gestão.
IV. Identifica os principais recursos de TI, nos quais deve haver mais investimento.
Está correto o que se afirma em
I. Estabelece relacionamentos com os requisitos do negócio.
II. Organiza as atividades de TI em um modelo de processos genérico.
III. Define os objetivos de controle que devem ser considerados para a gestão.
IV. Identifica os principais recursos de TI, nos quais deve haver mais investimento.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2010Banca: FCCOrganização: MPE-RNDisciplina: Engenharia de SoftwareTemas: Linguagem de Modelagem Unificada
Uma declaração de atributo de classe na UML pode ser, por exemplo, name : String [0..1], que indica a presença APENAS de
Ano: 2010Banca: FCCOrganização: MPE-RNDisciplina: Banco de DadosTemas: Sistemas de Banco de Dados | Modelagem de Banco de Dados
A arquitetura de banco de dados representada por coleções de registros e os relacionamentos por elos é implementada pelo modelo
Ano: 2010Banca: FCCOrganização: MPE-RNDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual | Semântica Contextual
Texto associado
Os bons selvagens mirins
Garotos podem ser maus? Embora a visão romantizada
da infância sugira a existência de uma pureza primordial,
crianças, como qualquer outro animal social, são capazes tanto
de atitudes do mais profundo egoísmo ? de crueldade mesmo ?
quanto de gestos altruístas. É um clássico caso de copo meio
cheio ou meio vazio.
E a pergunta interessante é: por que tanta gente deixa
seletivamente de ver os fatos que não lhe convêm para sustentar
o mito da infância angelical? Parte da resposta está na
biologia. Bebês e crianças comovem e mobilizam nossos instintos
de cuidadores. Estes serezinhos foram "desenhados" com
características que exploram nossos vieses sensórios. Tais traços
são há décadas conhecidos de artistas como Walt Disney.
E, se essa é a base biológica do "amor às crianças",
sobre ela passaram a operar poderosos fatores culturais, que
reforçaram essa predisposição natural até torná-la uma ideologia.
Enquanto bebês nasciam aos borbotões e morriam em proporções
parecidas ? o que ocorreu durante 99,9% da história ?,
víamos o óbito de filhos como algo, se não natural, ao menos
esperado. Evitávamos investir tudo num único rebento. Com o
surgimento da família burguesa, a partir do século 16, as coisas
começaram a mudar. Ter um bebê e vê-lo chegar à idade adulta
deixou de ser uma aposta temerária. Estava aberto o caminho
para que o amor paterno pudesse prosperar.
Foi nesse contexto que surgiram, no século 18, pedagogos
como Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), que criou
um novo conceito de infância. Jovens não deveriam ser apenas
ensinados, mas educados, respeitando-se as especificidades de
seu desenvolvimento natural. O problema é que essa ideia bastante
plausível de Rousseau veio misturada com outras, menos
razoáveis, como a balela de que o homem é originalmente bom,
mas a sociedade o corrompe. Não foi preciso muito para que
crianças virassem bons selvagens mirins, a encarnação da bondade
primeva. O fato de Rousseau ter se tornado o filósofo mais
influente da história, especialmente no pensamento de esquerda,
só aumentou o vigor do mito e o tamanho do estrago
provocado.
(Hélio Schwartzman, Folha de S. Paulo)
Garotos podem ser maus? Embora a visão romantizada
da infância sugira a existência de uma pureza primordial,
crianças, como qualquer outro animal social, são capazes tanto
de atitudes do mais profundo egoísmo ? de crueldade mesmo ?
quanto de gestos altruístas. É um clássico caso de copo meio
cheio ou meio vazio.
E a pergunta interessante é: por que tanta gente deixa
seletivamente de ver os fatos que não lhe convêm para sustentar
o mito da infância angelical? Parte da resposta está na
biologia. Bebês e crianças comovem e mobilizam nossos instintos
de cuidadores. Estes serezinhos foram "desenhados" com
características que exploram nossos vieses sensórios. Tais traços
são há décadas conhecidos de artistas como Walt Disney.
E, se essa é a base biológica do "amor às crianças",
sobre ela passaram a operar poderosos fatores culturais, que
reforçaram essa predisposição natural até torná-la uma ideologia.
Enquanto bebês nasciam aos borbotões e morriam em proporções
parecidas ? o que ocorreu durante 99,9% da história ?,
víamos o óbito de filhos como algo, se não natural, ao menos
esperado. Evitávamos investir tudo num único rebento. Com o
surgimento da família burguesa, a partir do século 16, as coisas
começaram a mudar. Ter um bebê e vê-lo chegar à idade adulta
deixou de ser uma aposta temerária. Estava aberto o caminho
para que o amor paterno pudesse prosperar.
Foi nesse contexto que surgiram, no século 18, pedagogos
como Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), que criou
um novo conceito de infância. Jovens não deveriam ser apenas
ensinados, mas educados, respeitando-se as especificidades de
seu desenvolvimento natural. O problema é que essa ideia bastante
plausível de Rousseau veio misturada com outras, menos
razoáveis, como a balela de que o homem é originalmente bom,
mas a sociedade o corrompe. Não foi preciso muito para que
crianças virassem bons selvagens mirins, a encarnação da bondade
primeva. O fato de Rousseau ter se tornado o filósofo mais
influente da história, especialmente no pensamento de esquerda,
só aumentou o vigor do mito e o tamanho do estrago
provocado.
(Hélio Schwartzman, Folha de S. Paulo)
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:
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