Questões

No relatório Demonstrativo Gerencial, da Gestão Fiscal, verifica-se que determinada ação governamental pode ser mantida ou encerrada.

A Contabilidade Pública é uma ciência informacional.

A Contabilidade Pública tem por objeto o Patrimônio e o Orçamento Público.

O termo Relatório Contábil de Propósito Geral (RCPG) foi introduzido pelo acórdão TCU 99, em setembro de 2017.

É exemplo de RCPG, a Resolução CFC nº 1268/2009.

a ultrassonografia transvaginal.

a mamografia anual.

os exames laboratoriais periódicos.

o exame de Papanicolau periódico.

o autoexame das mamas.

executados em etapas idênticas e sequenciadas, que possibilitam entender a sistematização dos processos.

de apoio, finalístico e gerenciais.

organizacionais, operacionais e estratégicos.

de níveis distintos e estabelecidos a partir do que determina a organização da estrutura orgânica.

estratégicos, táticos e operacionais. 

3 – 1 – 2

3 – 2 – 1

1 – 3 – 2

1 – 2 – 3

2 – 1 – 3

o RSA gera números primos impossíveis de serem decodificados.

o RSA trabalha com chaves assimétricas.

no RSA cada usuário gera apenas uma chave.

o RSA garante que a mensagem não será decodificada.

no RSA a chave de encriptação é secreta e é diferente da chave de decriptação que é pública.

Staphylococcus aureus; Amoxicilina ou Azitromicina.

Streptococcus pneumoniae; Azitromicina ou Claritromicina. 

Staphylococcus aureus; Cefalexina ou Ceftriaxona. 

Streptococcus pneumoniae; Cefalexina ou Ceftriaxona.

Streptococcus pneumoniae; Amoxicilina ou Azitromicina. 

I – Barbarismo; II – Solecismo; III – Paronomásia; IV – Solecismo; V – Barbarismo; VI – Solecismo.

I – Solecismo; II – Solecismo; III – Pleonasmo; IV – Solecismo; V – Colisão; VI – Solecismo.

I – Barbarismo; II – Solecismo; III – Paronomásia; IV – Barbarismo; V – Colisão; VI – Barbarismo.

I – Barbarismo; II – Barbarismo; III – Pleonasmo; IV – Solecismo; V – Ambiguidade; VI – Solecismo. 

I – Solecismo; II – Barbarismo; III – Pleonasmo; IV – Barbarismo; V – Colisão; VI – Barbarismo.

Clusterização.

Virtualização. 

Versionamento.

Conteinerização.

Computação em Nuvem.

centralização da gestão pelos gerentes das escolas, os quais devem isolar-se para elaborar a proposta pedagógica, conforme define a Lei das Diretrizes Legais e Bases Curriculares da Educação Nacional.

afirmação da liberdade da escola na gestão do Projeto Pedagógico, conforme princípio estabelecido nos incisos VI e VII do art. 206 da CF/88, regulamentado pela LDBEN 9394/96, nos termos dos artigos que compõem o Título IV Da Organização da Educação Nacional, que se referem objetivamente a tal incumbência no nível da educação básica, consoante a art.12, inciso I, art. 13, inciso I; art. 14 e incisos I e II; e, no nível superior, o inciso II do art. 53. 

ameaça à democracia representativa, uma vez que o princípio da colaboração recíproca definido pela CF/88 e a nossa intrincada legislação educacional impedem o funcionamento autônomo dos entes federativos e, consequentemente, dos sistemas de ensino e seus estabelecimentos.  

difusão do mecanismo de passividade da escola, a qual deve curvar-se às determinações e deliberações das instâncias superiores, assumindo o discurso e à prática de desresponsabilização de todos, devido a relativa autonomia da escola. 

base curricular dos três graus de ensino consignados na primeira LDB nº 4.024/1961: o primário, o médio e o superior, conforme art. 25 e art. 26, cuja finalidade é “o desenvolvimento do raciocínio e das atividades de expressão da criança e a sua integração no meio físico e social”, a partir da base curricular ministrada no mínimo ao longo de quatro séries anuais subsequentes e interdependentes. 

FEVE ≥ 50%; sintomas leves; doença estrutural presente e sintomatologia ausente.

FEVE < 40%; assintomático; doença estrutural presente e sintomatologia prévia ou atual. 

FEVE 40 − 49%; sintomas moderados; doença estrutural presente e sintomatologia ausente.

FEVE ≥ 50%; sintomas leves; doença estrutural presente e sintomatologia prévia ou atual.

FEVE ≥ 50%; sintomas graves; doença estrutural presente e sintomatologia ausente.