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457941201389036
Ano: 2016Banca: FCMOrganização: IF Sudeste - MGDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação | Proteção Social Integral | Assistência ao Idoso
Conforme a Lei nº 10.741 de 2003, que dispõe sobre o estatuto do idoso, o Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação através
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2

457941201360790
Ano: 2017Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: Prefeitura de Pinhais - PRDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Assistência Social na Educação | Assistência a Pessoas com Deficiência | Proteção Social Integral | Serviço Social na Área Sociojurídica | LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação | Proteção a Grupos Vulneráveis | Políticas Educacionais
Em sua comunidade, um diretor de escola recusou a matrícula de um aluno com deficiência, alegando que a escola não tem condições para promover a aprendizagem. Com base nessa situação, você orienta os pais desse aluno para que eles
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3

457941200569216
Ano: 2025Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Tangará da Serra - MTDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação
Nos termos dos Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação (CFESS, 2014), é correto afirmar que:
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4

457941201054901
Ano: 2024Banca: IF-TOOrganização: IF-TODisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Assistência Social na Educação | Políticas Educacionais | Interseção entre Educação e Assistência Social
O Pé-de-Meia é um programa de incentivo financeiro-educacional voltado a estudantes matriculados no ensino médio público, beneficiários do Cadastro Único para Programas Sociais instituído pela Lei n° 14.818 em 16 de janeiro de  2024 e implementado pelo Governo Federal (MEC, 2024 ).

Sobre esse programa é incorreto afirmar:
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5

457941201283254
Ano: 2021Banca: UfersaOrganização: UFERSADisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Políticas Educacionais | LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação | Assistência Social na Educação
A educação, enquanto política social, se configura como um espaço de atuação do/a assistente social, em suas diferentes modalidades de ensino. No que tange às universidades federais e às instituições federais de ensino técnico de nível médio, estas desenvolvem a Política Nacional da Assistência Estudantil (PNAES) (Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010), que tem como objetivo: 
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6

457941200429081
Ano: 2021Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de São José do Cedro - SCDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Proteção Social Integral | Assistência a Pessoas com Deficiência | Assistência Social na Educação | Sistema Único de Assistência Social (SUAS) | Políticas Educacionais | Assistência Social
Acerca dos direitos fundamentais da pessoa com deficiência, analise as assertivas abaixo:

I.Compete ao poder público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida.

II.O processo de habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com deficiência.

III.Compete ao SUAS desenvolver ações destinadas à prevenção de deficiências por causas evitáveis, inclusive por meio de acompanhamento da gravidez, do parto e do puerpério, com garantia de parto humanizado e seguro.

IV.A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo nos primeiros anos escolares até o ensino médio, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades.

V.É finalidade primordial das políticas públicas de trabalho e emprego promover e garantir condições de acesso e de permanência da pessoa com deficiência no campo de trabalho.

Após analise, marque a alternativa CORRETA.
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7

457941200008507
Ano: 2017Banca: UTFPROrganização: UTFPRDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Políticas Educacionais | Interseção entre Educação e Assistência Social | Assistência Social na Educação
De acordo com o decreto n° 7234 de 19 de julho de 2010, que dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil, é correto afirmar que:
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8

457941201720352
Ano: 2019Banca: UFRRJOrganização: UFRRJDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação
O Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), executado no âmbito do Ministério da Educação, tem como finalidade ampliar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal. Assinale a alternativa que corresponde à legislação do PNAES.
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9

457941200090959
Ano: 2018Banca: CONSULPLANOrganização: Câmara de Belo Horizonte - MGDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Políticas Públicas Sociais Pós-Constituição de 1988 e Neoliberalismo | Políticas Educacionais | Políticas Públicas Sociais | Assistência Social na Educação

Observe os trechos a seguir, transcritos do texto “Política de Cotas no Brasil: política social?”, de Janete Luzia Leite da UFRJ:


“O negro, doravante, não mais pertence à parcela dos explorados pelo capital – portanto, ‘igual’ a todos aqueles pertencentes à classe trabalhadora –, mas descola-se dos trabalhadores, para se tornar ‘merecedor’ de políticas de exceção, porque é ‘diferente’ dos demais.” [...] “É notória a existência de desigualdades a serem enfrentadas pelos negros que, nesta sociedade, possuem – na média geral – menos escolaridade, salário, saúde, emprego e moradia que os brancos e asiáticos.”


Baseado nos conhecimentos sobre políticas afirmativas e organização de interesses minoritários, assinale a afirmativa que se coaduna com a ideia expressa pela autora.

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10

457941200942446
Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: IF-SCDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação | Serviço Social e Grupos Minoritários
A Lei de Cotas é fruto da luta dos movimentos negros e de outros movimentos sociais pelo acesso ao Ensino Superior. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:

I. As instituições federais de Educação Superior vinculadas ao Ministério da Educação reservarão, em cada concurso seletivo para ingresso nos cursos de graduação, por curso e turno, no mínimo 50% de suas vagas para estudantes que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas públicas.
II. No caso de não preenchimento das vagas segundo os critérios estabelecidos, as remanescentes deverão ser destinadas, primeiramente, a autodeclarados pretos, pardos, indígenas e quilombolas ou a pessoas com deficiência e, posteriormente, completadas por estudantes que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escola pública.
III. Nos concursos seletivos para ingresso nas instituições federais de Ensino Superior, os candidatos concorrerão, inicialmente, às vagas disponibilizadas para ampla concorrência e, se não for alcançada nota para ingresso por meio dessa modalidade, passarão a concorrer às vagas reservadas pelo programa especial para o acesso às instituições de Educação Superior de estudantes pretos, pardos, indígenas e quilombolas e de pessoas com deficiência, bem como dos que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escola pública.


Quais estão corretas?
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