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Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Salesópolis - SPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Fonologia | Encontros Vocálicos
Assinale a alternativa na qual o encontro vocálico
corresponde a um ditongo:
Ano: 2024Banca: DAE de Bauru - SPOrganização: DAE-BauruDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Encontros Consonantais e Dígrafos | Fonologia | Encontros Vocálicos
Texto associado
Leia e interprete o texto a seguir, para responder à questão:
O fortalecimento da democracia ocupa, hoje, o proscênio das preocupações
da comunidade internacional. É convicção generalizada que a democracia é
elemento propulsor do desenvolvimento, inibidor de condutas agressivas
no plano externo, pano de fundo necessário ao exercício de uma política
efetiva de direitos humanos. Poder-se-ia igualmente afirmar que a
salvaguarda dos direitos humanos é o critério pelo qual se mede o
progresso da construção democrática das nações.
Foi em 1993, na Conferência de Viena sobre Direitos Humanos, que as
mulheres entraram, enfim, na humanidade visível. Foi então que a
comunidade internacional tomou consciência de que a universalidade dos
direitos humanos estava comprometida por pontos cegos, assim como foi
cego o conceito de democracia no qual "demos" não incluía as mulheres e
os escravos. O ponto cego dos direitos humanos era a ausência de
reconhecimento de que a humanidade é feita de dois sexos, diferentes e
iguais em direitos e deveres.
(Rosiska Darcy de Oliveira - trecho do artigo "As Mulheres, os Direitos Humanos e a
Democracia". Fonte: dominiopublico.gov.br)
Na palavra "democracia", há a ocorrência de:
Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Nova Santa Rita - RSDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Fonologia | Encontros Vocálicos
Assinale a alternativa que contém palavra com um ditongo oral.
Ano: 2016Banca: PlanexconOrganização: Câmara de Pereiras - SP Disciplina: Língua PortuguesaTemas: Encontros Vocálicos | Ortografia | Acentuação Gráfica: Tipos de Palavras
Texto associado
Esperança
Lá bem no alto do décimo segundo andar do Ano
Vive uma louca chamada Esperança
E ela pensa que quando todas as sirenas
Todas as buzinas
Todos os reco-recos tocarem
Atira-se
E— ó delicioso voo!
Ela será encontrada miraculosamente
incólume na calçada,
Outra vez criança...
E em torno dela indagará o povo:
— Como é teu nome, meninazinha de olhos verdes?
E ela lhes dirá
(É preciso dizer-lhes tudo de novo!)
Ela lhes dirá bem devagarinho, para que não esqueçam:
— O meu nome é ES-PE-RAN-ÇA...
Mário Quintana
Texto extraído do livro "Nova Antologia Poética", Editora Globo - São Paulo, 1998, pág. 118.
Nos vocábulos: delicioso - voo – criança,
citados no texto “Esperança”: temos
respectivamente, de acordo com a ordem
sequencial:
Ano: 2019Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Itá - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Fonologia | Encontros Vocálicos
Assinale a alternativa na qual todas as palavras apresentadas possuem ditongo:
Ano: 2024Banca: MS CONCURSOSOrganização: Prefeitura de Mirante da Serra - RODisciplina: Língua PortuguesaTemas: Fonologia | Encontros Vocálicos
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Carrego seu Coração Comigo.
(E. E. Cummings). https://www.culturagenial.com/poemas-mais-romanticos/
Carrego seu coração comigo,
Eu o carrego no meu coração,
Nunca estou sem ele.
Onde quer que vá, você vai comigo
E o que quer eu que faça sozinho,
Eu faço por você.
Não temo meu destino,
Você é meu destino, minha doçura,
Eu não quero o mundo por mais belo que seja,
Porque você é meu mundo, minha verdade.
Eis o grande segredo que ninguém sabe,
Aqui está a raiz da raiz,
O broto do broto e o céu do céu
De uma árvore chamada vida,
Que cresce mais que a alma pode esperar,
ou a mente pode esconder.
E esse é o prodígio que mantém
as estrelas a distância.
Eu carrego seu coração comigo,
Eu o carrego no meu coração.
Em se tratando de encontros vocálicos, as palavras do texto (eis, céu, meu) são
respectivamente:
Ano: 2020Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Formiga - MGDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Segmentação Silábica | Encontros Vocálicos | Fonologia
Texto associado
O que dizem as últimas pesquisas sobre como educar os
filhos na era digital
Três horas diárias nas redes sociais são associadas a
uma incidência mais alta de problemas de saúde mental
entre os adolescentes americanos de 12 a 15 anos. Não
existe relação nenhuma entre o uso intensivo da tecnologia
e doenças como ansiedade e depressão. O primeiro estudo
foi publicado recentemente na revista científica JAMA
Psychiatry e o segundo, dias depois, na revista Clinical Psychological Science.
Confuso? Bem-vindo à realidade dos pais e mães do
século XXI. A tecnologia digital vem se insinuando em nossa
vida há pelo menos três décadas, mas nada pode se comparar
à transformação ocorrida nos últimos dez anos, com o boom
dos smartphones. Não existem certezas sobre o que é uso
saudável da tecnologia, e a realidade é que todos os pais são
cobaias de um grande experimento da humanidade: criar a
primeira geração global que cresce imersa no mundo digital.
Poucos temas geram tanta ansiedade como o potencial
impacto negativo das telas no desenvolvimento das crianças.
E o que tira o sono dos pais não para por aí, é claro: da
alimentação saudável ao bullying, da relação com o dinheiro à
segurança, a lista das preocupações é longa — alguns dirão
que é interminável.
Os bebês de hoje crescem sob a mira das câmeras de
celulares. A familiaridade com bits será essencial na educação
e na vida profissional dos filhos. Mas qual é a hora certa para
o primeiro contato? Segundo as mais recentes diretrizes da
Organização Mundial da Saúde (OMS), nunca antes do
primeiro ano de vida. E, para as crianças de 2 a 4 anos, o tempo
de tela — seja na frente da TV, do computador, do tablet ou
do celular — deve ser de uma hora por dia, no máximo.
“Não está claro se o uso intensivo das mídias digitais
causa depressão ou problemas de saúde mental. Vários
estudos sugerem que pode ser o caso, mas são necessários
mais estudos para que tenhamos certeza. Porém isso não
quer dizer que devemos ficar de braços cruzados”, escreveu
num artigo recente Jean Twenge, professora de psicologia
na Universidade Estadual de San Diego, na Califórnia, e
autora de um livro sobre as crianças hiperconectadas. “Se
tivéssemos esperado provas experimentais absolutas de que
o cigarro provoca câncer de pulmão, poderíamos ainda estar
aguardando para fazer alguma coisa.”
Uma parte da explicação é muito simples: quanto mais
tempo as crianças passam sentadas olhando para uma tela,
menos tempo estão brincando e se mexendo. Segundo a
OMS, hábitos saudáveis de atividade física são estabelecidos
desde muito cedo. “A primeira infância é um período de
desenvolvimento rápido e uma época em que o estilo de
vida da família pode ser adaptado para estimular a saúde”, segundo a OMS. Outra parte tem a ver com o desenvolvimento
humano, especialmente nos primeiros anos de vida. “Temos de
lembrar que as crianças aprendem brincando”, disse Peg
Oliveira, diretora do Gesell Institute of Child Development, um
dos centros de estudos sobre desenvolvimento infantil mais
respeitados dos Estados Unidos. “Para uma criança na pré-escola, é muito mais importante brincar fora de casa do que
ficar dentro de casa lendo.”
E os limites também se aplicam aos pais, especialmente
aqueles cujos bebês ainda são pequenos. Nunca antes na
história os pais dedicaram tanto tempo aos filhos. Mas nunca
antes na história eles tiveram tantas distrações durante essa
interação. De acordo com um levantamento do think tank Pew
Research Center, quase 30% dos adultos americanos dizem
estar on-line “quase o tempo inteiro”. “Os bebês respondem
ao que chamamos de interações ‘saque e devolução’”, afirmou
Oliveira. Gestos, olhares, sorrisos e abraços ajudam a formar
as conexões neurais que sustentarão sua comunicação verbal
e suas habilidades sociais. [...]
Os especialistas recomendam paciência e perseverança
e enfatizam a importância dos exemplos dos pais. Como
disse Naumburg: “Não adianta esperar que os filhos larguem
o celular se os pais estão vidrados na tela, assim como não é
razoável esperar que eles comam bem se a família não tem
hábitos saudáveis”.
(JUNIOR, Sérgio Teixeira. O que dizem as últimas pesquisas sobre como
educar os filhos na era digital. Texto adaptado. Disponível em:
https://epoca.globo.com/sociedade/o-que-dizem-as-ultimas-pesquisassobre-como-educar-os-filhos-na-era-digital-24024838. Acesso em:
28/11/2019.)
Sobre as palavras destacadas em “Três horas diárias nas
redes sociais são associadas a uma incidência mais alta de
problemas de saúde mental entre os adolescentes americanos
de 12 a 15 anos” (1º§), é correto afirmar que:
Ano: 2011Banca: CCV-UFCOrganização: UFCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Encontros Consonantais e Dígrafos | Fonologia | Encontros Vocálicos | Fonemas e Grafemas
Assinale a alternativa que analisa corretamente a palavra destacada.
Ano: 2024Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: CIESPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Encontros Consonantais e Dígrafos | Fonologia | Encontros Vocálicos
Texto associado
TEXTO I
A triste história de Kluge Hans, o cavalo
que calculava
Uns 120 anos atrás, uma das maiores celebridades
da ciência mundial era Kluge Hans (João Esperto,
em alemão), o cavalo que, segundo o seu dono,
sabia somar, subtrair, multiplicar, dividir, operar com
frações, dizer as horas e calcular dias da semana.
O proprietário, o professor de matemática e treinador
de cavalos amador, Wilhelm von Osten, exibia Hans
publicamente, sem cobrar ingresso, para grande espanto
da audiência. Por exemplo, quando Von Osten perguntava
“se o oitavo dia do mês é uma terça-feira, em que data cai
a sexta-feira seguinte?” Hans respondia batendo o casco
no chão 11 vezes.
Os céticos diziam que era fraude, que Von Osten passava
as respostas ao bicho por meio de sinais. Mas Hans
acertava mesmo quando o dono estava ausente e as
perguntas eram feitas por outra pessoa. Assim, a lenda do
cavalo que calculava não parava de crescer.
Perante o interesse do público, a autoridade educacional
da Alemanha criou uma comissão de 13 especialistas para
investigar o fenômeno. Além do psicólogo Carl Stumpf,
que a presidia, ela incluía um veterinário, um gerente de
circo, um oficial de cavalaria, vários professores e o diretor
do zoológico de Berlim. Em setembro de 1904 saiu o
relatório, o qual inocentava Von Osten de qualquer truque.
Então, o biólogo e psicólogo Oskar Pfungst decidiu
testar as habilidades do cavalo em diferentes condições:
usando outras pessoas para questionar Hans;
isolando o questionador e o cavalo do público; variando
se Hans podia ver o questionador ou não; e até se o
questionador sabia as respostas ou não.
Dessa forma, ele confirmou que não importava quem fazia
as perguntas, o que comprovava que não havia má-fé da
parte de Von Osten. Por outro lado, Pfungst constatou
que Hans só respondia corretamente quando podia ver
o questionador e este conhecia as respostas! De algum
modo subconsciente, o questionador passava as respostas
ao cavalo... E isso acontecia até quando era o próprio
Pfungst quem questionava!
A descoberta lançou o descrédito sobre o pobre Hans,
o que era muito injusto: mesmo não sendo capaz de
calcular, Hans era um animal notável, com uma capacidade
extraordinária para ler a expressão facial e a linguagem
corporal dos humanos, melhor do que nós próprios
somos capazes.
Von Osten não ficou convencido com as conclusões de
Pfungst e continuou exibindo o seu fenômeno até morrer,
em 1909. A partir daí, Hans passou por vários donos e
acabou sendo alistado para servir na 1ª Guerra Mundial.
O seu registro termina em 1916, quando, acredita-se,
foi morto em combate.
VIANA, Marcelo. Folha de S.Paulo. Folha Corrida,
20 dez. 2023, p. B8 (adaptado).
Leia o trecho do texto I a seguir.
“[...] o biólogo e psicólogo Oskar Pfungst decidiu testar
as habilidades do cavalo em diferentes condições:
usando outras pessoas para questionar Hans;
isolando o questionador e o cavalo do público; variando
se Hans podia ver o questionador ou não; e até se o
questionador sabia as respostas ou não.”
Com relação aos aspectos ortográficos, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2011Banca: CONSULPLANOrganização: CREA-RJDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Fonologia | Encontros Vocálicos
Texto associado
O livro da solidão
Os senhores todos conhecem a pergunta famosa universalmente repetida: “Que livro escolheria para levar consigo, se
tivesse de partir para uma ilha deserta...?”
Vêm os que acreditam em exemplos célebres e dizem naturalmente: “Uma história de Napoleão.” Mas uma ilha deserta nem sempre é um exílio... Pode ser um passatempo...
Não sei se muita gente haverá reparado nisso – mas o Dicionário é um dos livros mais poéticos, se não mesmo o mais
poético dos livros. O dicionário tem dentro de si o universo completo.
O dicionário é o mais democrático dos livros. Muito recomendável, portanto, na atualidade. Ali, o que governa é a disciplina das letras. Barão vem antes de conde, conde antes de duque, duque antes de rei. Sem falar que antes do rei também está o presidente.
O dicionário responde todas as curiosidades, e tem caminhos para todas as filosofias. Vemos as famílias de palavras, longas, acomodadas na sua semelhança, – e de repente os vizinhos tão diversos! Nem sempre elegantes, nem sempre decentes, – mas obedecendo a lei das letras, cabalística como a dos números...
O dicionário explica a alma dos vocábulos: a sua hereditariedade e as suas mutações.
E as surpresas de palavras que nunca se tinham visto nem ouvido! Raridades, horrores, maravilhas...
E como o bom uso das palavras e o bom uso do pensamento são uma coisa só e a mesma coisa, conhecer o sentido de
cada uma é conduzir-se entre claridades, é construir mundos tendo como laboratório o dicionário, onde jazem, catalogados, todos os necessários elementos.
Eu levaria o dicionário para a ilha deserta. O tempo passaria docemente, enquanto eu passeasse por entre nomes conhecidos e desconhecidos, nomes, sementes e pensamentos e sementes das flores de retórica.
Poderia louvar melhor os amigos, e melhor perdoar os inimigos, porque o mecanismo da minha linguagem estaria mais ajustado nas suas molas complicadíssimas. E sobretudo, sabendo que germes pode conter uma palavra, cultivaria o silêncio, privilégio dos deuses, e ventura suprema dos homens.
(São Paulo, Folha da Manhã, 11 de julho de 1948, Cecília Meireles)
A palavra “horrores” apresenta:
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