Questões

individualizada

simplificada

pluralizada

articulada

multidisciplinada

V – V – F – F.

V – F – V – V.

F – V – V – F.

V – F – F – V.

F – V – V – V.

ERRADO

CERTO

A garantia de democratização das informações ambientais.

A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais.

A vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.

O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural. 

A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.

A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino.

Nos cursos de pós-graduação, extensão e nas áreas voltadas ao aspecto metodológico da educação ambiental é obrigatória a criação de disciplina específica sobre tal assunto.

A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores dos níveis de ensino fundamental e infantil e em todas as disciplinas, sendo facultado para o nível superior.

A Política Nacional de Educação Ambiental envolve em sua esfera de ação, além dos órgãos e entidades integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente – Sisnama, instituições educacionais exclusivamente públicas do sistema de ensino, os órgãos públicos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios com atuação em educação ambiental.

apenas o item I.

apenas os itens I e II.

apenas os Itens I e III.

apenas os itens II e III.

os itens I, II e III.

Nos cursos de pós-graduação, extensão e nas áreas voltadas ao aspecto metodológico da educação ambiental, quando se fizer necessário, é facultada a criação de disciplina específica.

Os professores em atividade devem receber formação complementar em suas áreas de atuação, com o propósito de atender adequadamente ao cumprimento dos princípios e objetivos da Política Nacional de Educação Ambiental.

A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, em todos os níveis e em todas as disciplinas.

A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino.

A educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.

aos órgãos integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente, às empresas, às entidades de classe, às instituições públicas e privadas, ao poder público e às instituições educativas.

ao Poder Público, aos meios de comunicação de massa e à família.

aos órgãos integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente, ao Poder Público e à família.

à família, aos profissionais da educação e aos meios de comunicação de massa.

às instituições educativas, à sociedade como um todo e aos profissionais da educação.

A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino.

Entendem-se por educação ambiental formal as ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais.

Entende-se por educação ambiental a aplicação dos métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano.

Nos cursos de pós-graduação voltados ao aspecto metodológico da educação ambiental, é obrigatória a criação de disciplina específica e obrigatória em sua grade curricular.

A dimensão ambiental não é obrigatoriedade dos currículos de formação de professores de educação básica.

Gabinete do Prefeito.

Grupo de Estudos Ambientais da Secretaria de Gestão do Patrimônio Natural.

Comissão Interdisciplinar de Educação Ambiental da Secretaria Municipal de Meio Ambiente.

Câmara de Vereadores.