Questões HC-UFG para Concursos

as crianças lidam bem com este processo, pois têm assegurada a presença da mãe ou algum outro familiar, além de ter uma alta capacidade adaptativa.

a ruptura no cotidiano ocasionada pela internação é sentida pela criança, exclusivamente, pelo fato de ausentar-se da família e da escola.

a criança pode absorver coisas positivas desta experiência, como lidar com a dor, ficar longe de casa e constatar a própria melhora, desde que o ambiente, equipe e família a ajudem nesta descoberta.

nenhuma criança conseguirá aceitar esta condição, devido a sua imaturidade.

a reação da criança depende, exclusivamente, da reação da mãe ou acompanhante.

Manter os braços livres e a musculatura em contração isométrica durante atividades, como barbear-se, a fim de manter a mobilidade dos membros superiores.

Utilizar roupão felpudo ou atoalhado após o banho, ao invés de enxugar-se.

Adaptar o ambiente às suas atividades de vida diária, como o banho, mantendo a porta fechada durante o mesmo, conservando assim a umidade local e consequentemente seu bem-estar.

Orientar o paciente a deitar-se quando estiver cansado e com falta de ar, posicionando-se de modo a comprimir o diafragma.

Orientar o paciente quanto à necessidade de inclinar-se para frente para amarrar calçados, minimizando o desconforto.

A intervenção psicoterápica ocorre junto aos pais, oferecendo-lhes suporte emocional para lidarem com reações psíquicas, como o medo, a culpa, a raiva e a negação.

A intervenção inicial refere-se a organização do espaço, minimizando excessos ambientais, pois o recém-nascido, muitas vezes, não desenvolveu a habituação.

A intervenção inicial refere-se à organização do espaço, oferecendo ao recém-nascido variados estímulos sensoriais, especialmente os táteis e visuais.

O terapeuta ocupacional deve orientar a mãe, no que se refere aos cuidados do bebê, estimulando-o sempre da mesma forma, ainda que seu estado de consciência altere, pois ele precisa de rotina.

O terapeuta ocupacional deve orientar os pais quanto a manuseios terapêuticos, especialmente a contenção facilitadora, a qual consiste em imobilizar o bebê com um tecido macio, favorecendo a sensação de aconchego.

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Desenvolver habilidades sociais, atividades artesanais e psicomotoras, além de verificar os benefícios sociais a que têm direito estes pacientes.

Organizar o cotidiano destes usuários durante a internação, prescrevendo atividades e medicamentos para controlar a síndrome de abstinência.

Realizar escuta reflexiva, acolher as demandas e encaminhar para curso profissionalizante.

Desenvolver atividades para controle de ansiedade, prevenção de recaída, ocupoterapia e encaminhamento para mercado de trabalho.

Realizar escuta reflexiva, acolher as demandas e estimular as habilidades emocionais e sociais.

Desenvolver habilidades sociais, descoberta de novos papéis ocupacionais, exclusão de outros e reorganização do cotidiano.

Desenvolver novos papéis e interesses, criar novas rotinas e impedir a expressão do luto durante a sessão.

Excluir certos papéis ocupacionais, manter atividades ocupacionais antes realizadas no cuidado ao ente querido.

Investigar o significado das atividades realizadas junto ao ente falecido, impedir a discussão e elaboração do luto, descobrir novos interesses.

Estimular a senhora a estabelecer um vínculo de cuidado com outro familiar, mantendo-a no papel de cuidadora.

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estimular a manutenção das habilidades sensório-motoras, evitando perda muscular durante o repouso no leito.

orientar quanto a fatores de risco individuais e métodos para diminuí-los.

adaptar atividades de vida diária às restrições de capacidade funcional.

possibilitar atividades livres e criativas como facilitadoras da expressão.

possibilitar atividades estressantes para verificar o grau de tensão do paciente e sua capacidade de controle.

Intermediar a relação do indivíduo com a equipe, investir na ambientação, prescrever atividades e alguns medicamentos homeopáticos.

Investir na ambientação e no cotidiano do sujeito internado, promover atividades que estimulem a aceitação das alterações e rupturas neste contexto.

Criar novos espaços de convivência e novas atividades em espaços diferenciados, reumanizando e reestruturando o cotidiano dentro deste contexto.

Compreender a fragilidade do sujeito, sua falta de iniciativa e, com isso, elaborar um plano terapêutico diretivo e sem sua participação, ainda que inicialmente.

Intermediar a relação entre o sujeito e demais membros da equipe, sem, porém, envolver estes no plano de intervenção terapêutico ocupacional.

A atenção do terapeuta ocupacional em cuidados paliativos é exclusivamente ao paciente.

A abordagem do terapeuta ocupacional baseia-se em um modelo positivista, no qual considera unicamente os sintomas clínicos do sujeito.

Àqueles pacientes sem possibilidade terapêutica, a intervenção do terapeuta ocupacional é voltada apenas ao cuidador, o qual precisa se adaptar continuamente às diferentes etapas da doença.

Consistem em focos da intervenção: orientação quanto à rotina domiciliar, adaptação do estilo de vida, treino de relaxamento e manejo do estresse.

Prescrição de adaptações aos cuidadores está entre os objetivos do terapeuta ocupacional.