Questões Monitor de Arte e Educação para Concursos

Crítica e estesia.

Objetivação e critica.

Estesia e objetivação.

Expressão e objetivação.

Objetivação e expressão.

Artes visuais.

Dança.

Música.

Teatro.

Poemas.

Folclore é o conjunto de manifestações da cultura popular que caracterizam a identidade social de um povo. É composto por mitos, lendas, tradições, costumes, crenças, danças, ritmos, jogos, festas e comidas típicas.

O folclore é transmitido de geração para geração e pode ser manifestado de forma individual ou coletiva.

Cada país tem elementos únicos de folclore, que são resultado da sua cultura.

No Brasil, o folclore é rico em lendas sobre criaturas sobrenaturais e misteriosas, como o Saci, o Boto, a Iara, o Curupira e a Mula Sem Cabeça.

A Festa Junina é uma das festas populares e folclórica mais importantes do Brasil, foi trazida pelos emigrantes alemães.

Objetivos das atividades.

Propostas educacionais.

Recursos necessários.

Conteúdos didáticos.

Temas aleatórios.

Gestão de currículo, gestão da ação docente, gestão do patrimônio e gestão de análise.

Gestão de análise, gestão da ação docente, gestão do patrimônio e gestão de resultados.

Gestão de currículo, gestão de análise, gestão do patrimônio e gestão de resultados.

Gestão de currículo, gestão da ação docente, gestão do patrimônio e gestão de resultados.

Gestão de currículo, gestão da ação docente, gestão da análise e gestão de resultados.

A arte contribui para o desenvolvimento cognitivo, favorecendo o aprendizado através do lúdico pedagógico.

A arte desenvolve habilidades como a imaginação, a concentração, o foco, o pensamento crítico, a resolução de problemas, a tomada de decisão e a tomada de risco.

A arte é um substituto do processo de alfabetização.

A arte expande o repertório cultural dos estudantes, incentivando-os a dominar várias linguagens, como literatura, pintura, fotografia e teatro.

A arte estimula a auto expressão e a construção de um senso de identidade individual.

É considerada o pilar mais importante da gestão escolar.

Está ligada diretamente à atividade-fim da escola.

Atua diretamente na formação e desenvolvimento de competências e habilidades pessoais e profissionais nos alunos.

O coordenador pedagógico é o principal responsável por essa área da gestão escolar.

Não define métodos de ensino e aprendizagem.

O folclore é uma parte integrante da cultura de um povo e pode ser trabalhado na disciplina de artes.

A arte e o folclore têm uma relação intrínseca e profunda, pois ambas são expressões culturais que refletem a identidade de um povo e suas tradições.

Através da arte, o folclore ganha vida, tornando-se visível e tangível, transmitindo conhecimento, crenças e valores de geração em geração.

Essa interação entre arte e folclore é digna tanto para a arte quanto para o folclore em si.

A relação entre a arte e o folclore é uma dissociação criativa e cultural.

Portugueses.

Espanhóis

Italianos.

Africanos.

Índios.

O artesanato é uma forma de expressão cultural e criativa de um povo, podendo representar a história da comunidade e a sua auto-estima.

É também uma atividade que está ligada à subsistência das tradições e à consolidação da identidade cultural.

É normalmente fabricado por famílias, em casa ou em pequenas oficinas.

Pode ser tradicional, quando os saberes e modos de fazer não são passados de geração em geração.

Ele contribui para o fortalecimento da economia local, uma vez que estimula a geração de renda e a valorização dos recursos naturais e culturais da região.