Questões Professor Libras para Concursos

Sentar

Justiça

Acender

Dar

Perguntar

Configuração de mão

Ponto de articulação

Orientação

Expressões não manuais

Incorporação de argumentos

No eixo da linearidade, as sequências dos elementos que compõem os sinais e as orações acontecem linearmente por meio de suspensões e movimentos, um depois do outro, formando um sinal ou uma sequência de sinais.

No eixo da simultaneidade, vários elementos se combinam simultaneamente: as mãos apresentam configurações associadas à locação, à orientação, aos movimentos e às marcações não manuais de forma simultânea ao produzirem sinais e, até mesmo, orações.

Existe a possibilidade de realizar sinais associados a cada mão em paralelo. O sinal “POSITIVAMENTE” utiliza duas mãos, uma que se mantém estável e a outra que está associada a dois tipos de movimento, um deles estabelecendo uma trajetória que inicia na mão esquerda e vai em direção ao ombro esquerdo do sinalizante e o movimento dos dedos da mão.

A simultaneidade é uma propriedade inerente das Línguas de Sinais. Apesar de se reconhecer a prosódia como simultânea em línguas faladas, nas Línguas de Sinais, esta simultaneidade integra os sinais e as orações para além da prosódia.

Nos estudos das Línguas de Sinais, a linearidade e a simultaneidade sempre são analisadas, pois são propriedades que sempre estão presentes.

Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;

Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;

Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;

Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinqüenta por cento do percentual permitido em lei.

Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;

Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;

Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;

Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade.

Água potável e infraestrutura física e sanitária adequadas no ambiente escolar.

A Escrita das Línguas de Sinais (ELiS) é um sistema de base alfabética linear criado por Mariângela Estelita de Barros.

O ELiS pode ser escrito manualmente da esquerda para a direita e possui caracteres que podem ser instalados no computador (fonte tipográfica) e ser diretamente escrito por meio de um teclado de computador ou teclado virtual de smartphone, o que facilita sua utilização.

O Sistema de Escrita da Libras (SEL) foi criado em 2009 por Adriana Stella Cardoso Lessa-de-Oliveira. Seu intento era criar um sistema de base alfabética linear. Porém, concluiu-se que era um sistema de natureza trácica, participando da articulação do sinal e não do fonema.

A Escrita Visogramada das Línguas de Sinais (VISOGRAFIA) foi criada a partir da junção da ELiS com o SignWriting.

A VISOGRAFIA tem a Escrita da direita para a esquerda de forma linear com os visemas (fonemas) grafados um por vez.

Aprender

Saber

Inventar

Avisar

Gostar

Apenas I, III e IV

Apenas III, V e VI

Apenas II, IV, V e V

Apenas I, II, III, V e VI

I, II, III, IV, V e VI

O sistema SW é formado a partir da convenção simbólica dos três seguintes elementos geométricos: quadrado – punho fechado, círculo – punho aberto e pentágono – mão plana e por conta do espaço de sinalização emergem dois planos: parede e chão e orientações de palma frontal, medial e dorsal.

O SW tem dez grupos de símbolos para mãos que são agrupadas numa sequência dos dedos usados denominados Sequência-Símbolo-Signwriting,

A escrita de datilologia se processa na vertical e ao final o símbolo ~ significa parada de espaço, diferentemente de sinal soletrado que deve ser escrito na horizontal, com seta de movimento.

O SW possui seis símbolos de contato: tocar, duplo tocar, esfregar, escovar, bater e pegar. Os símbolos de dedos também são seis: articulação média fecha, articulação média abre, articulação proximal fecha, articulação proximal abre, articulações proximais abrem e fecham simultaneamente e articulações proximais abrem e fecham alternadamente.

O sistema Sutton-SignWriting System possui relação direta com os códigos de registros gráficos das línguas orais-auditivas que seguem o código alfabético.

Sammuel Heinicke

Alexander Graham Bell

Jacob Rodrigues Pereira

Gerolama Cardami

Juan Pablo Bonet