Questões PROMUN para Concursos

Sobre os textos I e II acima, assinale a alternativa correta:

Dentre as heranças da cultura indígena que ainda se fazem presentes na cultura brasileira segundo o texto, podemos destacar:

Refere-se ao caráter instrumental do movimento (função cinética) da criança:

Dois marcos podem ser considerados como decisivos para o reconhecimento do direito da criança à Educação na história da Educação Infantil:

Segundo o manual de orientação pedagógica Brinquedos e Brincadeiras de Creches, marque C para as afirmativas Certas e E para as Erradas e, após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Um brincar de qualidade inclui a experiência com a arte, as atividades práticas e o uso de cores como suporte prévio para que as crianças encontrem prazer e reconheçam na sua produção artística uma estética e uma beleza próprias.

( ) As crianças gostam de ouvir poucos tipos de história e não gostam de fazer comentários, mas sim, de ficar apenas ouvirem apenas ouvindo, caladas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto abaixo, em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular: Educação Infantil: “A concepção de criança como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social ________________resultar no confinamento dessas aprendizagens a um processo de desenvolvimento natural ou espontâneo. __________________ a necessidade de imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na Creche quanto na Pré-Escola”.

Analise as afirmativas referentes às brincadeiras na Educação Infantil.

I. As brincadeiras são ferramentas importantes de assimilação do mundo real.

PORQUE

II. Boa parte das convenções sociais e das experiências do mundo adulto são traduzidas pelas crianças nas ações de brincar.

A esse respeito, pode-se concluir que:

O professor de AEE atua em parceria com o professor de sala de aula e com os demais setores da escola, com o objetivo de enriquecer o planejamento e estabelecer uma aprendizagem mais efetiva para o estudante que frequenta o AEE. A respeito dos aspectos a serem observados na relação com o professor da sala regular, analise as assertivas abaixo:

I. Verificar a forma de elaboração do planejamento diário do professor (tempo para elaboração e no próprio plano, a diversificação de estratégias, adequações curriculares, outros).

II. Conhecer a dinâmica da sala de aula, a forma como o professor organiza o espaço pedagógico e a realização das atividades escolares.

III. Observar os recursos e materiais pedagógicos utilizados pelo professor em sala de aula.

Quais são os itens corretos?

O atendimento na sala de recursos ou multifuncional deve contar com um planejamento individual sobre as necessidades e especificidades de cada estudante em atendimento. A respeito desse tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V se Verdadeiras ou F se Falsas.

( ) Estabelecer os objetivos geral e específicos, apresentando uma ou mais situações a serem trabalhadas ou desenvolvidas com o plano de ação no AEE.

( ) Especificar a estrutura do atendimento: frequência e duração.

( ) Verificar com o professor de sala de aula os conteúdos que devem ser realizados através de reforço escolar nos atendimentos.

( ) Diagnosticar e fornecer laudos sobre as deficiências clínicas do estudante através de questionários de pesquisa e entrevista familiar elaborada pelo mesmo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:

Ao pensar nas estratégias para trabalhar com uma criança com deficiência, em sala de recursos multifuncionais, o professor de Atendimento Educacional Especializado deve primeiramente: