Questões SEE-AC para Concursos

“O educando deve contribuir para que o aluno tenha condição de interpretar e transformar o contexto social, bem como se transformar enquanto pessoa”. (LOPES, et. al., 2014). Considerando o texto acima, analise as afirmativas abaixo.

I. Tanto a família quanto a escola desempenham papéis decisivos na educação e formação da criança.

II. É somente no espaço da família que o estudante vai exercitar a sua criatividade, cabendo à escola o único papel de compartilhar conteúdos.

III. A família possui um papel muito importante para que a aprendizagem aconteça.

IV. A educação acontece em todos os lugares e não somente no espaço escolar.

Estão corretas as afirmativas:

“Um dos grandes desafios da educação do campo é como trabalhar com diferentes saberes, como criar estruturas para transitar entre diferentes sujeitos com diferentes formas de apreensão do mundo”. (VIEIRO, 2018). Considerando o texto acima, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) A educação do campo deve priorizar todos os sujeitos do campo.

( ) A concepção de campo e de educação deve contemplar o desenvolvimento territorial das famílias que trabalham e vivem da terra.

( ) Os sujeitos do campo não são sujeitos do seu próprio desenvolvimento.

( ) Considerar as particularidades do campo no espaço escolar é um entrave para a educação do campo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

O ambiente natural é aquele que não sofreu alterações. Por sua vez, o ambiente modificado é constituído por diferentes mudanças realizadas pelo homem. Portanto o ambiente natural é considerado aquele em que não tem modificações pelo homem. As alterações só ocorrem a partir da natureza. Ambiente: semelhanças, diferenças e elementos em comum nos diversos ambientes. Analise as afirmativas abaixo e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F), de acordo com as semelhanças, diferenças do ambiente e elementos em comum nos diversos ambientes.

( ) O ambiente modificado também pode ser considerado um espaço geográfico.

( ) O espaço geográfico consiste em um ambiente que são desenvolvidas as atividades do homem. É um espaço modificado pelas ações dos seres humanos, pelas transformações.

( ) O ambiente ou paisagem pode ser natural, quando não sofreu interferências humanas, é um ambiente formado por elementos da natureza, como árvores, plantas diversas, animais, solos, formas do relevo, etc.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A Andragogia argumenta que a proposta de ensino para os adultos pode acontecer na sala de aula e em outros ambientes que motivem a formação da própria consciência, procedendo didaticamente à análise e o respeito das experiências recorrentes da realidade dos alunos adultos. A Experiência é um dos eixos que sustentam o modelo educativo da abordagem Andragógica porque busca por meio da história do aluno adulto aperfeiçoar o processo de ensino às habilidades e conhecimentos à qualificação do trabalho pedagógico. A função do professor, da escola, é proporcionar recursos às descobertas e compreensão do aluno adulto para solucionar os conflitos e desafios da vida cotidiana. Analise as afirmativas abaixo sobre outros eixos que sustentam o modelo Andragógico.

I. Autonomia que considera o aluno adulto capaz de tomar suas próprias decisões e concede a ele a condição participativa no processo de ensino.

II. Dificuldade para aprender os temas, as situações novas, o uso das mídias. Não acompanha as propostas educativas.

III. Aplicação da aprendizagem reconhecendo que os desafios para o ensino de adultos são superados quando o conhecimento adquirido revela serventia imediata.

IV. A Motivação considera os valores e os objetivos profissionais do aluno adulto, valoriza a motivação interna (mais forte e essencial) do que a externa (nota de prova, etc).

Estão corretas as afirmativas:

As transformações econômicas e sociais exigem o empenho à motivação do aprender a aprender. A escola é o espaço em que os jovens e adultos podem aprimorar as habilidades que permitem estabelecer relações, comparar, refletir as competências ligadas à alfabetização e o letramento. Durante o processo de ensino do aluno da Educação de Jovens e Adultos (EJA) além do contato com novos saberes, também, toma ciência de ferramentas fundamentais à aprendizagem transformando pensamentos e comportamentos. Pensar o processo de ensino dos jovens e adultos reivindica pensar nos aspectos formativos adquiridos socialmente ou culturalmente que compõem a sua natureza. Diante do exposto, assinale a alternativa correta.

A independência e a auto-gestão compõem a abordagem pedagógica denominada Andragogia na qual o aluno é o centro das decisões do processo de ensino. A prática educativa examina minuciosamente o cotidiano dos alunos adultos à construção da proposta educativa. O intuito é prepará-los para enfrentar problemas por meio do conhecimento e do comportamento participativo à sociedade. A característica da organização da sala de aula favorece explorar recursos didáticos de diferentes fontes à mediação docente, valorizando as experiências compartilhadas durante o debate dos temas do conteúdo. Leia abaixo outras afirmações às especificidades do processo de ensino da Andragogia e assinale a alternativa incorreta.

O método de alfabetização de Freire fomenta a pesquisa pelos professores das ideias, valores, dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) para extrair o tema propício para ser debatido durante o processo de ensino. O diálogo é um fundamento explorado para debater o tema à manifestação do vocabulário habitual do aluno da EJA. O vocabulário partilhado baliza as questões relevantes à prática social sendo ponto de partida à reflexão da própria condição como sujeito social e os desafios à mudança. A proposta pedagógica de Freire pode ser apresentada em três etapas principais. Assinale a alternativa que contenha estas etapas.

A teoria e a prática devem ser articuladas para propiciar o conhecimento para os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A metodologia à teoria do professor Paulo Freire utiliza o fundamento do diálogo à base das intervenções educativas para desenvolver o processo de alfabetização da EJA. O processo de ensino prevê a formação da consciência política como um elemento transformador à alfabetização. A operacionalização das intervenções educativas versam pela motivação do ato de refletir sobre a própria condição social. Completando a ideia da questão sobre a formação da consciência sobre a própria condição social, analise as afirmativas abaixo.

I. Determina um progresso de ensino que parte da compreensão do conhecimento prévio do aluno da EJA para desenvolver o planejamento educativo.

II. A contextualização como base das decisões pedagógicas sobre a EJA acontece depois da alfabetização porque o processo planejado a priori assegura a padronização da didática.

III. O processo da alfabetização pensado para ensinar os jovens e adultos da EJA atendem às necessidades do desempenho profissional, mas a prioridade é a formação da criticidade à vida social.

IV. Durante a alfabetização dos alunos da EJA os temas (conteúdos) em discussão não são questionados porque o objetivo de explorar o diálogo é articular a teoria e a prática qualificando o processo.

Estão corretas as afirmativas:

Parmi les propositions ci-dessous, celle qui permet de compléter correctement l’énoncé suivant: « Si on avait mieux garé la voiture, la police... », en conjugant le verbe (emmener) au conditionnel passé, est :

La fonction de narquois dans « Un étranger narquois et méchant qui va fondre sur moi » est: