Questões UFU para Concursos

O Projeto Político-Pedagógico (PPP), na perspectiva da gestão democrática do ensino e das políticas de educação inclusiva, é compreendido como um instrumento que que é superior a um simples documento administrativo. Sobre sua caracterização, elaboração e execução, assinale a alternativa correta.

Sobre o poema de Cristiane Sobral, analise as asserções.

I. O poema constrói imagens poéticas carregadas de crítica social e emoção, com elementos que traduzem os sentimentos de pessoas que enfrentam o racismo.

II. Um dos recursos expressivos marcantes do poema está no verso “Enfio o pé na porta e entro” que pode ser interpretado como a atitude do eu lírico ao exigir seu direito de ocupar espaços.

III. O efeito estilístico no poema é alcançado pelo uso de figuras de linguagem.

IV. A referência a black no verso tem a intenção de valorizar a língua inglesa.

Assinale a alternativa que apresenta somente asserções corretas.

Ao identificar um sujeito surdo no contexto educacional e social, é essencial compreender que a surdez apresenta diferentes características e impactos na aquisição da língua. Sobre os tipos e graus de surdez, utilize V para asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

( ) A surdez, conforme o grau de perda auditiva, pode ser classificada em leve, moderada, severa ou profunda.

( ) A surdez é classificada exclusivamente com base no grau da perda auditiva, não havendo distinção quanto à parte do sistema auditivo comprometida.

( ) A surdez pode ser classificada, conforme o tipo de comprometimento, em condutiva, neurossensorial ou mista.

( ) A surdez profunda caracteriza-se por falhas no ouvido externo e pode ser facilmente reversível com intervenções médicas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que expressa corretamente as funções das rotinas na Educação Infantil.

Sobre a documentação pedagógica no contexto educacional, especialmente na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

Com base na legislação educacional brasileira, analise as asserções sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE).

I. O AEE deve ser ofertado preferencialmente na sala de recursos multifuncionais, no turno oposto ao do ensino regular, com vistas à eliminação de barreiras para a plena participação dos estudantes com deficiência.

II. O AEE substitui o ensino comum para estudantes com deficiência, visto que suas estratégias são mais adequadas às necessidades específicas e particularidades desses educandos.

III. O AEE é um direito da pessoa com deficiência, devendo ser disponibilizado, de forma complementar, desde o ingresso no sistema educacional.

IV. O AEE constitui parte integrante da proposta pedagógica da escola comum, sendo responsabilidade exclusiva dos sistemas de ensino especializarem os professores regulares para sua execução.

Assinale a alternativa que apresenta apenas asserções corretas.

Com base nos marcos legais e nos referenciais teórico-metodológicos que fundamentam a abordagem participativa, as relações étnico-raciais e a promoção da diversidade na Educação Infantil, assinale a alternativa incorreta.

Com base nas recomendações de entidades de saúde e na literatura especializada em segurança e primeiros socorros na escola, assinale a alternativa que expressa corretamente uma conduta inicial adequada diante de situações emergenciais no contexto da Educação Infantil ou do Ensino Fundamental.

Sobre a psicomotricidade, assinale a alternativa correta.

Com base nos pressupostos pedagógicos que orientam a avaliação na Educação Infantil, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A avaliação deve ser diagnóstica e classificatória, com o objetivo de mensurar o desempenho das crianças e organizá-las por níveis de rendimento.

( ) A observação atenta, contínua e sistemática do cotidiano da criança é um dos principais instrumentos avaliativos recomendados pelos diversos documentos orientadores.

( ) A avaliação deve ser um ato dialógico, ético e reflexivo que reconhece a criança como sujeito ativo no processo de aprendizagem.

( ) A avaliação formativa valoriza os processos em detrimento dos resultados imediatos, buscando compreender os múltiplos modos de aprender e ser da criança.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.