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A qualidade do ensino ministrado na escola e seu sucesso na tarefa de formar cidadãos capazes de participar da vida socioeconômica, política e cultural do país relaciona-se estreitamente:
Do ponto de vista sociológico, as pessoas com necessidades especiais sempre foram consideradas à margem da participação no sistema econômico, político e social. Sobre os diferentes tipos de percepção a respeito dos indivíduos com necessidades especiais, como foram considerados ao longo da história da humanidade?
I. Eternas crianças.
II. Ameaça para a espécie.
III. Merecedores de piedade.
IV. Seres normais.
V. Seres completos e subjetivos.
Estão corretas apenas as respostas dadas em:
Zaballa (1998) diferencia, na aprendizagem, as características de quatro tipos de conteúdo. Considerando os tipos de conteúdo, conforme a coluna I, relacione-os, corretamente, às características na coluna II.
Coluna I
1. Factuais
2. Procedimentais
3. Atitudinais
4. Conceituais
Coluna II
( ) Conjunto de ações ordenadas e com um fim, incluindo regras, técnicas, métodos, destreza e habilidades, estratégias e procedimentos, dominados pela exercitação múltipla e tomados conscientes pela reflexão sobre a própria atividade.
( ) Conjunto de fatos, objetos ou símbolos.
( ) Conhecimento de acontecimentos, situações, fenômenos concretos e singulares, às vezes menosprezados, mas indispensáveis e cuja aprendizagem é verificada pela reprodução literal.
( ) Podem ser agrupados em valores e normas, verificados por sua interiorização e aceitação, o que implica conhecimento, avaliação, análise e elaboração.
A sequência correta é: