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Ano: 2020Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Cabedelo - PBDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Educação de Surdos | Funções e Responsabilidades do Tradutor-Intérprete | Legislação sobre Surdez
Segundo a Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010,
são atribuições do tradutor e intérprete, no exercício
de suas competências, EXCETO:
Ano: 2024Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Cabedelo - PBDisciplina: Medicina: Clínica e Saúde PúblicaTemas: Endocrinologia
A principal função das glândulas endócrinas é secretar
hormônios diretamente na corrente sanguínea. Os
hormônios são substâncias químicas que afetam a
atividade de outra parte do corpo (local-alvo). Em
essência, os hormônios atuam como mensageiros que
controlam e coordenam as atividades em todo o corpo.
A respeito da função das glândulas endócrinas, é
CORRETO afirmar que:
I. Os hormônios influenciam a maneira pela qual o
organismo utiliza e armazena a energia e como ele
controla o volume de líquidos e os níveis de sais e
glicose no sangue. Volumes muito pequenos de
hormônios podem desencadear respostas bastante
significativas pelo organismo.
II. Os receptores hormonais se localizam apenas no
núcleo da célula.
III. Apesar de os hormônios circularem em todo o corpo,
cada tipo de hormônio afeta apenas determinados
órgãos e tecidos. Alguns hormônios afetam apenas
um ou dois órgãos, ao passo que outros afetam todo o
corpo.
IV. O hormônio estimulante da tireoide, produzido
na hipófise, afeta apenas a glândula tireoide. Por
outro lado, o hormônio da tireoide, produzido
na glândula tireoide, afeta células em todo o corpo e
está envolvido em funções importantes, tais como
regulação do crescimento das células, controle da
frequência cardíaca, e afeta a velocidade na qual as
calorias são queimadas. A insulina, secretada pelas
células das ilhotas do pâncreas, afeta o processamento
(metabolismo) da glicose, de proteínas e da gordura
em todo o corpo.
Estão CORRETAS:
Ano: 2020Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Cabedelo - PBDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | Legislação sobre Surdez
Na organização da Educação Básica, devem-se
observar as Diretrizes Curriculares Nacionais comuns
a todas as suas etapas, modalidades e orientações
temáticas, respeitadas as suas especificidades e as dos
sujeitos a que se destinam. (Resolução nº 4, de 13 de
julho de 2010, Art. 18).
Quanto às etapas correspondentes aos diferentes
momentos constitutivos do desenvolvimento educacional,
NÃO compreende a Educação Básica:
Ano: 2024Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Cabedelo - PBDisciplina: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)Temas: Adoção de Crianças
Adoção é o ato pelo qual se cria um vínculo de
filiação, até então inexistente, em que não há laço
natural (genético). Para que uma adoção se
concretize, existem requisitos previstos em lei, são
eles:
I. Decisão Judicial.
II. Consentimento dos pais biológicos (a não ser
que sejam destituídos do poder familiar).
III. Consentimento do adotando (se maior de 12
anos).
IV. Estágio de convivência, entre outros.
IV. Estágio de convivência, entre outros.
Estão CORRETAS:
Ano: 2020Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Cabedelo - PBDisciplina: Língua InglesaTemas: Vocabulário | Sinônimos
Answer the question according to the text
bellow
THE CREATIVE BRAIN IS WIRED
DIFFERENTLY
Scientists studying brain scans of people who were
asked to come up with inventive uses for everyday
objects found a specific pattern of connectivity that
correlated with the most creative responses.
Researchers were then able to use that pattern to
predict how creative other people's responses would
be based on their connections in this network. The
study is described in a January 15 (2018) paper
published in the Proceedings of the National
Academy of Sciences.
"What this shows is that the creative brain is wired
differently," said Roger Beaty, a Post-Doctoral
Fellow in Psychology and the first author of the
study. "People who are more creative can
simultaneously engage brain networks that don't
typically work together. We also used predictive
modeling to show we could predict, with some
degree of accuracy, how creative people's ideas
were (based on brain scans) that had already been
published." Beaty and colleagues reanalyzed brain
data from previous studies and found that, by simply
measuring the strength of connections in these
peoples' brain networks, they could estimate how
original their ideas would be.
While the data showed that regions across the brain
were involved in creative thought, Beaty said the
evidence pointed to three subnetworks -- the default
mode network, the salience network and the
executive control network -- that appear to play key
roles in creative thought.
The default mode network, he said, is involved in
memory and mental simulation, so the theory is that
it plays an important role in processes like mindwandering, imagination, and spontaneous thinking.
"In terms of creativity, we think that's important for
brainstorming," Beaty said. "But you're not always
going to stumble onto the most creative idea that
way, because you might be drawn to something
unoriginal from memory, so that's when these other
networks come online."
The salience network, he said, detects important
information, both in the environment and internally.
When it comes to creativity, researchers believe it
may be responsible for sorting through the ideas that
emerge from the default mode network.
Lastly, Beaty said, the executive control network
works to help people keep their focus on useful
ideas while discarding those that aren't working.
"It's the synchrony between these systems that
seems to be important for creativity," Beaty said.
"People who think more flexibly and come up with
more creative ideas are better able to engage these
networks that don't typically work together and
bring these systems online."
To identify the brain network involved in creativity,
Beaty and colleagues recruited a total of 163
volunteers, and used functional magnetic resonance
imaging (FMRI) technology to scan their brains as
they tried to conceive of creative ideas for everyday
objects, like a brick or a knife or a rope.
The team then trained "raters" to review the
responses from participants and evaluate how
creative their ideas were.
"Creativity is typically defined as the ability to come
up with new and useful ideas," Beaty said. "We
correlated the connectivity strength in this network while they were thinking creatively with the quality
of their responses."
Based on the results of that test, Beaty and
colleagues developed a predictive model and tested
against brain scan data collected for earlier studies
on creativity.
"We used already-published data. we found that
based on how strong the connections are in this
network, we could guess pretty accurately how
creative you're going to be on a task," Beaty said.
Ultimately, Beaty said he hopes the study dispels
some myths about creativity and where it comes
from.
"One thing I hope this study does is dispel the myth
of left versus right brain in creative thinking," he
said. "This is a whole-brain endeavor."
It's also not clear that this can't be modified with
some kind of training. "It's not something where you
have it or you don't," he added. "Creativity is
complex, and we're only scratching the surface here,
so there's much more work that's needed."
Adapted from: Harvard University. Roger E. Beaty, Yoed N. Kenett,
Alexander P. Christensen, Monica D. Rosenberg, Mathias Benedek,
Qunlin Chen, Andreas Fink, Jiang Qiu, Thomas R. Kwapil, Michael J.
Kane, Paul J. Silvia, 2018, accessed in February 2020.
As we read in the text "Creativity is typically
defined as the ability to come up with new and
useful ideas”, in the same way when we say
someone is reliable, we meant to say:
Ano: 2020Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Cabedelo - PBDisciplina: Direito PenalTemas: Inserção de Dados Falsos em Sistema de Informações | Crimes Contra a Administração Pública
De acordo com o art. 313-A do Decreto nº
2.848/40 “Inserir ou facilitar, o funcionário
autorizado, a inserção de dados falsos, alterar ou
excluir indevidamente dados corretos nos
sistemas informatizados ou bancos de dados da
Administração Pública com o fim de obter
vantagem indevida para si ou para outrem ou para
causar dano”, pena de:
Ano: 2020Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Cabedelo - PBDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Modalidades de Interpretação: Simultânea, Consecutiva e Sussurrada
A Norma Brasileira (NBR) 15.290 aprovada e publicada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) apresenta orientações sobre atuação do tradutor e do intérprete de Libras e do uso da “janela de Libras” no que tange à captação, edição e exibição (Nota Técnica FEBRAPILS).
Em relação à captação da imagem do tradutor ou do intérprete de Libras em estúdio, assinale a opção que NÃO CONDIZ com o previsto pela norma no item 7.1.1:
Ano: 2020Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Cabedelo - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Autores Influentes
De acordo com os estágios do desenvolvimento por Jean Piaget, julgue os itens com VERDADEIRO (V) ou FALSO(F).
( ) Pré-Operacional - Desenvolvimento da linguagem, com três consequências para a vida mental: a) socialização da ação, com trocas entre os indivíduos; b) desenvolvimento do pensamento, a partir do pensamento verbal: finalismo (porquês), animismo e artificialismo; c) desenvolvimento da intuição.
( ) Sensório-motor - Desenvolvimento da consciência do próprio corpo, diferenciado do restante do mundo físico. Desenvolvimento da inteligência em três estágios: reflexos de fundo hereditário, organização das percepções e hábitos e inteligência prática.
( ) Das operações concretas - Desenvolvimento da capacidade para construir sistemas e teorias abstratos, para formar e entender conceitos abstratos, como os conceitos de amor, justiça, democracia. O indivíduo se torna capaz de chegar a conclusões a partir de hipóteses.
( ) Das operações formais - Desenvolvimento do pensamento lógico; compreensão das relações entre coisas e capacidade para classificar objetos; superação do egocentrismo da linguagem; aparecimento das noções de conservação de substância, peso e volume.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Cabedelo - PBDisciplina: Geografia e História RegionalTemas: História e Geografia da Paraíba
De acordo com o IBGE-2022, a população e
RESPECTIVAMENTE a densidade demográfica do
município de Cabedelo, são:
Ano: 2024Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Cabedelo - PBDisciplina: Segurança do Trabalho e Normas Regulamentadoras (NRs)Temas: Saúde e Segurança Ocupacional
É um conjunto de medidas voltadas para ações de
prevenção, minimização ou eliminação de riscos
inerentes às atividades de pesquisa, produção, ensino,
desenvolvimento tecnológico e prestação de serviços,
que podem comprometer a saúde do homem, dos
animais e do meio ambiente ou a qualidade dos
trabalhos desenvolvidos.
O texto desta sentença refere-se á:
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