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1

457941201232082
Ano: 2013Banca: FGVOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Educação Física Escolar
O professor, ao se deparar com um aluno em sua turma que faz uso de medicamentos para controle da pressão arterial, deve
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2

457941200804611
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Olímpia - SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Educação Física Escolar

As lutas constam entre os conteúdos que podem ser trabalhados em aulas de Educação Física escolar. Pensando nisso, Freitas (In: Scarpato, 2007) recomenda que os movimentos de lutas

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3

457941200673901
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de São José dos Campos - SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Educação Física Escolar
Betti (2001) apresenta uma reflexão sobre o esporte na mídia e afirma que, na verdade, o que se observa é um esporte da mídia, porque ela habitualmente enfatiza o binômio vitória-derrota, recompensa extrínseca, violência etc., fragmentando e descontextualizando o fenômeno esportivo, enfatizando a competição e uma certa agressividade que são a ele inerentes. O referido autor, destaca as características do esporte da mídia televisiva como: ênfase na “falação esportiva”, monocultura esportiva, prevalência dos interesses econômicos, superficialidade e
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4

457941200545167
Ano: 2015Banca: CETAPOrganização: Prefeitura de Tailândia - PADisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar
Os estudos de Guedes e Guedes (2001) atentam para o fato de que as modalidades esportivas da disciplina de Educação Física escolar podem influenciar diretamente nos níveis de frequência cardíaca dos escolares. Na pesquisa realizada, dentre os resultados encontrados, a modalidade esportiva na qual a frequência cardíaca obteve menor elevação foi a de:
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5

457941200132921
Ano: 2013Banca: FUNCABOrganização: IF-RRDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Educação Física e Esporte Escolar
Para que os alunos encontrem e critiquem o sentido e o significado social dos megaeventos esportivos realizados no Brasil é necessário, que na escola o esporte seja:
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6

457941200410883
Ano: 2022Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Lajedo - PEDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Educação Física Escolar
Analise as afirmativas a seguir:


I. No futebol, se a bola ficar defeituosa, o jogo será interrompido e reiniciado com execução de uma bola ao chão, no local em que a bola ficou defeituosa.

II. Quando o tecido muscular se contrai, ele produz calor e grande parte desse calor liberado pelo músculo é usado na manutenção da temperatura corporal.


Marque a alternativa CORRETA:
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7

457941201701431
Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Sinimbu - RSDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Educação Física Escolar | Inclusão e Diversidade em Educação Física | Metodologia de Ensino em Educação Física
Quanto aos objetivos e aos papéis executados pelo professor durante as aulas de Educação Física escolar, assinalar a alternativa CORRETA:
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8

457941200197081
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SME - SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Educação Física Escolar
Analise a situação de ensino a seguir.

O professor Pedro solicitou aos seus alunos que entrevistassem seus responsáveis próximos para coletar informações sobre quais jogos e brincadeiras costumavam realizar em sua infância. Posteriormente, em aula, os discentes levaram os resultados e vivenciaram os jogos e brincadeiras encontrados. Ao final, em roda, debateram como os nomes, características e regras dessas manifestações variaram, de acordo com o tempo, o local e os aspectos culturais que as perpassam.

Com essa atividade, o professor Pedro buscou dialogar, refletir e ampliar
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9

457941200483041
Ano: 2025Banca: DECORPOrganização: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - ACDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Educação Física Escolar
A prática de esportes individuais no ambiente escolar contribui para o desenvolvimento de competências como autonomia e disciplina. Nesse sentido, assinale a alternativa correta:
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10

457941200386609
Ano: 2022Banca: FGVOrganização: SEAD-APDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Educação Física Escolar
Observe os dois cenários a seguir:

1. O professor Jonas costuma avaliar seus alunos com base no desempenho motor demonstrado ao final do bimestre. No conteúdo handebol, por exemplo, atribui notas com base no acerto do arremesso em direção à meta. Também atribui pontos para a performance do aluno numa prova de jogo.

2. A professora Isabel avalia seus alunos com base no processo vivenciado ao longo do bimestre. No conteúdo capoeira, por exemplo, anotou em seu diário a participação dos alunos das atividades em cada aula. Para além, uso a apresentação de seminário sobre o tema e a experimentação em uma roda de capoeira como forma de composição da nota.

Sobre os exemplos, é correto afirmar que 
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