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Ano: 2024Banca: UFVOrganização: UFV-MGDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação
A autora Lewgoy (2011) discorre sobre os impactos da contrarreforma do Estado na Política de Educação
Superior e na formação profissional em Serviço Social.
Sobre essa referência, é INCORRETO o que se afirma em:
Ano: 2020Banca: UnoescOrganização: Prefeitura de Treze Tílias - SCDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Proteção Social Integral | Assistência Social na Educação | Serviço Social na Área Sociojurídica | LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação | Proteção a Grupos Vulneráveis | Políticas Educacionais
Sobre a socioeducação, analise as afirmativas a
seguir:
I. Qualquer tipo de educação é, por natureza,
eminentemente social. O conceito de
socioeducação destaca e privilegia o
aprendizado para o convívio social e para o
exercício da cidadania.
II. Decorre das categorias conscientização e
libertação utilizadas por Paulo Freire e pelos
participantes da maioria dos movimentos de
cultura e educação popular do início dos anos
1960.
III. É uma concepção hegemônica da educação
comunitária advinda dos anos 30 do século XX,
cujas ideias liberais e democráticas se
consolidam em torno da Escola Nova, compondo
a concepção pedagógica.
IV. Existem Centros de Socioeducação para
adolescentes em conflito com a lei. O trabalho
socioeducativo, nesse sentido, é uma resposta às
premissas legais do Estatuto da Criança e do
Adolescente, bem como às demandas sociais do
mundo atual.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2020Banca: GSA CONCURSOSOrganização: Prefeitura de Abelardo Luz - SCDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação | Assistência a Pessoas com Deficiência | Proteção Social Integral | Assistência Social na Educação | Políticas Educacionais
O processo de mudança na educação é constante, a escola passou a ser vista não apenas como lugar onde uns ensinam e outros aprendem, mas sim, como espaço social de convivência e atuação. A Educação Especial é o ramo da educação voltado para o atendimento e educação de pessoas com alguma deficiência. A Educação Especial está prevista no artigo _____ da ______, no _______ de 20 de dezembro de 1996.
Preencha corretamente as lacunas:
Ano: 2016Banca: FUNRIOOrganização: IF-BADisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação
O Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) tem como finalidade ampliar as condições de permanência dos
jovens na educação superior pública federal. Sobre o programa podemos considerar o que se afirma na alternativa:
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Queimadas - PBDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação | Métodos e Técnicas de Intervenção | Ferramentas Técnico-Operacionais do Serviço Social
Os educadores sociais de Queimadas-PB,
foram convidados a participar de um curso sobre
psicologia social, com o objetivo de compreender
melhor as dinâmicas grupais e os processos de
exclusão social que afetam as comunidades onde
atuam. Considere as afirmativas abaixo:
1. A psicologia social estuda como o comportamento
dos indivíduos é influenciado pelos grupos aos quais
pertencem e pelo contexto social em que vivem, mas a
influência do contexto é menor do que os fatores
individuais, como personalidade e temperamento.
2. Os conceitos de identidade social e estigma são
fundamentais para entender como a exclusão e a
marginalização ocorrem em grupos vulneráveis, sendo
também úteis para desenvolver estratégias de inclusão
social.
3. A intervenção baseada em princípios da psicologia
social deve focar na mudança de comportamentos
individuais, com pouca necessidade de se levar em
conta o contexto social mais amplo, já que o
comportamento é moldado principalmente por fatores
pessoais.
4. O uso de técnicas da psicologia social, como a
mediação de conflitos e a facilitação de grupos, é
essencial para promover a coesão social e reduzir as
tensões comunitárias, favorecendo a convivência
pacífica em ambientes de vulnerabilidade.
5. A psicologia social contribui para o desenvolvimento
de estratégias de intervenção que consideram as
relações de poder, a cultura e as normas sociais
presentes na comunidade, permitindo uma abordagem
mais sistêmica e integrada.
Alternativas:
Ano: 2020Banca: GSA CONCURSOSOrganização: Prefeitura de Abelardo Luz - SCDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Assistência Social na Educação | Políticas Educacionais
A psicomotricidade refere-se diretamente ao movimento humano. As relações do movimento corporal com o meio tornam o indivíduo mais confiante e consciente do espaço que ocupa, permitindo melhor compreensão de suas emoções.
Atividades lúdicas, brincadeiras, ajudam no desenvolvimento psicomotor. O ato de brincar estimula a curiosidade, iniciativa, autoconfiança, imaginação e inteligência. Habilidades motoras devem ser desenvolvidas na Educação Infantil. Os jogos e brincadeiras recreativos devem desenvolver habilidades específicas. Sobre as habilidades, indique a alternativa incorreta:
Ano: 2017Banca: FCMOrganização: IF-RJDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação
A vinculação do Serviço Social com a Política de Educação foi
sendo construída desde os primórdios da profissão. Em relação à
concepção de educação que deve orientar a atuação de assistentes
sociais na Política de Educação, na perspectiva apresentada
pelo CFESS em “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais
na Política de Educação”, é INCORRETO afirmar:
Ano: 2024Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Montes Claros - MGDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação
Não constitui uma dimensão da atuação profissional do
assistente social na política de educação descrita na
publicação “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais
na Política de Educação”:
Ano: 2021Banca: Instituto UniFilOrganização: Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PRDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação
Com relação aos deveres do Estado no atendimento
ao direito à educação de crianças e adolescentes,
analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive
para os que a ele não tiveram acesso na idade
própria.
II. Progressiva extensão da obrigatoriedade e
gratuidade ao ensino médio.
III. Atendimento educacional especializado aos
portadores de deficiência, preferencialmente na rede
especial de ensino.
Ano: 2016Banca: IFBOrganização: IFBDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Políticas Educacionais | Proteção a Grupos Vulneráveis | Assistência Social na Educação | Proteção Social Integral
De acordo com Dessen e Polonia (2007), a família e a escola emergem como duas instituições
fundamentais para desencadear os processos evolutivos das pessoas, atuando como propulsoras
ou inibidoras do seu crescimento físico, intelectual, emocional e social. Acerca da relação família
e escola destacada no texto, assinale a alternativa INCORRETA:
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