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Ano: 2019Banca: AGIRHOrganização: Prefeitura de Cachoeira Paulista - SPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
São diretrizes da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência:
I- incluir a pessoa portadora de deficiência, respeitadas as suas peculiaridades, em todas as
iniciativas governamentais relacionadas à educação, à saúde, ao trabalho, à edificação pública,
à previdência social, à assistência social, ao transporte, à habitação, à cultura, ao esporte e ao
lazer
II - viabilizar a participação da pessoa portadora de deficiência em todas as fases de
implementação dessa Política, por intermédio de suas entidades representativas;
III - ampliar as alternativas de inserção econômica da pessoa portadora de deficiência,
proporcionando a ela qualificação profissional e incorporação no mercado de trabalho; e
IV - garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, com o
cunho assistencialista
São corretas:
Ano: 2014Banca: CETROOrganização: IF-PRDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
Os pais do recém-nascido Pedro foram informados pela equipe de acompanhamento da maternidade que seu bebê havia nascido com alterações. Identificaram uma síndrome proporcionada por alterações genéticas. Os portadores dessa síndrome possuem um cromossomo a mais e apresentam algumas características, tais como:
• Quociente Intelectual (QI) abaixo da média.
• maior propensão a doenças.
• alterações no tônus muscular (hipotonia), o chamado “bebê molinho”.
• traços do rosto característicos, como olhos puxados, menor número de dentes, língua proeminente, dentre outros aspectos.
A equipe orientou-os a buscarem formas de estimular precocemente a criança, visando a proporcionar-lhe um maior desenvolvimento de seu potencial. Assinale a alternativa que nomeia a síndrome com a qual Pedro nasceu.
• Quociente Intelectual (QI) abaixo da média.
• maior propensão a doenças.
• alterações no tônus muscular (hipotonia), o chamado “bebê molinho”.
• traços do rosto característicos, como olhos puxados, menor número de dentes, língua proeminente, dentre outros aspectos.
A equipe orientou-os a buscarem formas de estimular precocemente a criança, visando a proporcionar-lhe um maior desenvolvimento de seu potencial. Assinale a alternativa que nomeia a síndrome com a qual Pedro nasceu.
Ano: 2019Banca: CONTEMAXOrganização: Prefeitura de Conceição - PBDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
A inclusão social em nosso país é ainda um
desafio muito maior do que em outros países devido
ter, por razões históricas, acumulado enorme
conjunto de desigualdades sociais no tocante à
distribuição da riqueza, da terra, do acesso aos bens
materiais e culturais e da apropriação dos
conhecimentos científicos e tecnológicos. Isto posto,
abaixo são listados alguns objetivos da Agenda
Social, que compete as pessoas com necessidades
especiais, EXCETO:
Ano: 2022Banca: FGVOrganização: TCE-TODisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
Lucas, jovem cego de 27 anos, é graduado em Ciência da
Computação e trabalha como desenvolvedor de sistemas em uma
empresa privada. De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência, no desempenho de suas funções
profissionais, Lucas tem direito:
I. a receber tratamento respeitoso e diferenciado por parte de
colegas e superiores, com foco no capacitismo e na inclusão;
II. à disponibilização de recursos de tecnologia assistiva, como
softwares que fazem a leitura da tela do computador;
III. à igualdade de oportunidades para a participação em cursos
de formação e de capacitação oferecidos pelo empregador.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2022Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEE-PEDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
Julgue o próximo item, a respeito da caracterização e da orientação da pessoa com deficiência.
Além das áreas de desenvolvimento cognitivo e de
linguagem, bem como da área motora e socioemocional, os
profissionais que trabalham com a pessoa com deficiência
precisam observar e estimular áreas do processamento de
informações, de raciocínio, de memória, de atenção e de
funções executivas.
Ano: 2018Banca: CEPS-UFPAOrganização: UFPADisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência | Psicologia e Políticas Públicas de Saúde
Desde 2008, com a publicação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Inclusão, tem-se
discutido a inclusão educacional de pessoas com deficiência buscando não só o acesso, mas a
permanência e a qualidade de ensino. Contudo, segundo dados do Inep (2016), a evasão de pessoas com
deficiência é de 31,5% na rede privada e de 19,1% na rede pública de ensino superior. Com base nos dados
apresentados, é correto afirmar:
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SESA-ESDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
A respeito dos portadores da paralisia cerebral infantil de forma espástica tetraplégica e suas implicações, assinale a opção correta.
Ano: 2022Banca: FGVOrganização: TJ-DFTDisciplina: Psicologia GeralTemas: Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência | Psicologia e Políticas Públicas de Saúde
A funcionalidade humana não depende apenas de aspectos
diretamente ligados às funções e estruturas do corpo. O Índice de
Funcionalidade Brasileiro Aplicado para Fins de Aposentadoria
(IFBrA) é um instrumento de avaliação psicossocial da deficiência
que leva em conta também o papel do contexto na forma como
as pessoas desempenham suas atividades habituais.
Considerando os fatores ambientais envolvidos na
funcionalidade, analise as afirmativas a seguir, considerando V
para(s) a(s) verdadeira(s) e F para(s) falsa(s):
I. Assistentes virtuais por comando de voz são ferramentas de
tecnologia assistiva para pessoas com tetraplegia.
II. O cão-guia é um facilitador na categoria apoio e
relacionamentos para a mobilidade de pessoas com deficiência
visual.
III. O assistencialismo garante promoção e proteção social para
pessoas socialmente vulneráveis com deficiência física.
IV. A deficiência intelectual implica o veto ao exercício dos
direitos civis, como a participação na vida política por meio do
voto.
A sequência correta é:
Ano: 2024Banca: FUNATECOrganização: Prefeitura de Rosário - MADisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
Para indivíduos com deficiência física, as relações
familiares e sociais desempenham um papel crucial em
seu bem-estar emocional, desenvolvimento pessoal e
inclusão na sociedade. A família muitas vezes serve como
um pilar de apoio, fornecendo amor, suporte emocional e
assistência prática para enfrentar os desafios diários.
Além disso, as interações sociais com amigos, colegas e
comunidade são essenciais para promover a inclusão, a
autoestima e o senso de pertencimento. Compreender o
impacto positivo dessas relações é fundamental para
criar ambientes mais inclusivos e apoiar o pleno
desenvolvimento de indivíduos com deficiência física.
Qual é o papel das relações familiares e sociais para
indivíduos com deficiência física:
Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: SMS de São Paulo - SPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
Conforme Oliveira (2017), em sua obra “Redes de atenção à saúde: rede de cuidados à
pessoa com deficiência”, assinale a alternativa INCORRETA.
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