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Ano: 2020Banca: MS CONCURSOSOrganização: Prefeitura de Chupinguaia - RODisciplina: Psicologia GeralTemas: História da Psicologia | Abordagens Psicoterapêuticas | Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Terapia Comportamental
Associe as duas colunas, relacionando as abordagens à sua definição:
COLUNA I.
I- Abordagem behaviorista.
II- Abordagem piagetiana.
III- Abordagem psicométrica.
IV- Abordagem do processamento de informações.
COLUNA II.
( ) Concentra-se nas diferenças individuais quanto ao modo no qual as pessoas usam sua inteligência.
( ) Estuda a mecânica básica da aprendizagem. Ela se preocupa em como o comportamento muda em
resposta à experiência.
( ) Observa as mudanças na qualidade do funcionamento cognitivo, ou o que a pessoa é capaz de fazer.
( ) Tenta mensurar as diferenças individua
Ano: 2020Banca: IADESOrganização: SES-DFDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Terapia Comportamental
Um conhecimento, para ser considerado científico, requer um objeto específico de estudo. [...] Qual é, então, o objeto específico de estudo da psicologia? [...] Se dermos a palavra a um psicólogo comportamental, ele dirá: “o objeto de estudo da psicologia é o comportamento humano”. Se a palavra for dada a um psicólogo psicanalista, ele dirá: “o objeto de estudo da psicologia é o inconsciente”. Outros dirão que é a consciência humana, e outros, ainda, a personalidade.
BOCK, A. M. B.; TEIXEIRA, M. de L. T.; FURTADO. O. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 15. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2018, p. 2, com adaptações.
Considerando a multiplicidade dos objetos de estudos psicológicos desenvolvidos a partir do século 19, julgue o item a seguir.
O Manifesto Behaviorista, importante artigo escrito por
B. F. Skinner, é um marco histórico para o surgimento
do behaviorismo.
Ano: 2023Banca: MARANATHA AssessoriaOrganização: Prefeitura de Farol - PRDisciplina: Psicologia GeralTemas: Terapia Comportamental | Teorias e Técnicas de Psicoterapia
Sobre o Behaviorismo e suas ideias
centrais, é correto afirmar que:
Ano: 2019Banca: FAUOrganização: IF-PRDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Psicologia Educacional | Terapia Comportamental
Sobre as concepções behavioristas
radicais/análise do comportamento relativas à
área educacional é correto afirmar:
Ano: 2012Banca: FUNIVERSAOrganização: IFBDisciplina: Psicologia GeralTemas: Terapia Comportamental | Teorias e Técnicas de Psicoterapia
Acerca da análise comportamental clínica, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Peabiru - PRDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias da Personalidade | Desenvolvimento Psicológico | Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Psicanálise | Sigmund Freud | Terapia Comportamental | Donald Winnicott
Sobre o desenvolvimento infantil, considere
a sentenças abaixo de I a V:
I - Em algumas teorias clássicas advindas da
Psicologia do Desenvolvimento, a ênfase dos
estudos recai no paralelismo entre o
desenvolvimento biológico e o psíquico.
II - Nos estudos de Sigmund Freud, Melanie Klein,
Donald Winnicott, dentre outros, a prevalência
é nas contribuições da hereditariedade para
compreender as influências do meio sobre o
desenvolvimento.
III - Nos casos de behavioristas, tais como John
Watson, ou dos cognitivistas
comportamentais, como Judith Beck, a
importância se dirige à influência do psiquismo
sobre a formação do comportamento infantil.
IV - A psicologia do desenvolvimento em uma
concepção mecanicista é encontrada em Ivan
Pavlov.
V - A concepção idealista atem-se à noção de
personalidade e o desenvolvimento desta é
tido como algo que acontece linearmente, da
criança ao adulto.
Das sentenças citadas, estão corretas:
Ano: 2016Banca: FAUELOrganização: CISMEPAR - PRDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Psicanálise | Terapia Comportamental | Terapia Gestalt
1. Behaviorismo
2. Gestalt
3. Psicanálise
( ) A mente organiza a cena como um todo perceptivo, de modo que o desenho seja visto de maneira especifica. A grande descoberta desta teoria é que a mente percebe o mundo de uma forma organizada, que não pode ser dividida em seus elementos constituintes.
( ) A vivência do sujeito é extremamente valorizada nessa teoria, sendo compreendida e ultrapassada no seu sentido aparente. Chega-se a uma experiência mais profunda da experiência imediata.
( ) Nesta abordagem, o condicionamento operante é a forma de aprendizagem relacionada com alterações nas respostas emitidas, como uma função de suas com sequências.
( ) Surgiu no início do século XX na Alemanha, tendo como principais representantes Wetheimer (1880-1943), Koffka (1886-1941) e Kohler (1887- 1967). Partiam da experiência imediata e adotavam o método fenomenológico.
“A psicologia é uma das mais antigas disciplinas
acadêmicas e, ao mesmo tempo, uma das mais
novas. O interesse pela psicologia remonta aos
primeiros espíritos questionadores. Sempre tivemos
fascínio pelo nosso próprio comportamento, e
especulações acerca da natureza e conduta
humanas são os tópicos de muitas obras filosóficas
e teológicas”. (SCHULTZ, 2005). Considerando as
principais escolas da Psicologia, enumere conforme as especificações acima e assinale a alternativa
que contém a sequência correta, de cima para
baixo:
Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Psicologia Educacional | Terapia Comportamental
A psicologia da aprendizagem aborda uma diversidade de questões relacionadas à sua natureza, a seus limites, à participação do aprendiz, entre outras, que são investigadas e que originaram teorias que tentam iluminar o complexo processo de aprendizagem. Considerando essa informação, julgue o item a seguir.
Segundo o behaviorismo, a aprendizagem implica a aquisição de comportamentos e o ensino é obtido quando o que é ensinado pode ser colocado em condições de controle e tem comportamentos observáveis, devendo, portanto, a repetição mecânica ser incentivada, pois leva à memorização e, assim, ao aprendizado.
Ano: 2016Banca: FUNRIOOrganização: IF-BADisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Terapia Comportamental
No reforçamento negativo, o estímulo doloroso é retirado para produzir uma resposta; na punição é imposto para produzir uma resposta. Assim, ao punir duramente uma criança, o adulto pode suprimir completamente o comportamento indesejado, mas, por outro lado, pode gerar efeitos colaterais do tipo esquivar-se da situação, criando assim novos comportamentos negativos. Para que isso não aconteça é preciso que a punição seja
Ano: 2013Banca: UFBAOrganização: UFBADisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Terapia Comportamental
Marque C certo ou E errado, na questão abaixo.
Imagine um homem jogando pôquer, confortavelmente acomodado em sua cadeira, preparando‑se para lançar sua próxima carta. Ele avalia minuciosamente a situação, faz sua jogada e comemora a vitória. Entretanto, nos dias subsequentes, não ganha uma rodada sequer, mas, mesmo assim, continua jogando.
A análise da situação descrita permite afirmar que a insistência em jogar nos dias em que os lances não
são seguidos de vitória pode ser explicada por um esquema de reforçamento intermitente de razão fixa.
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