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Ano: 2021Banca: QuadrixOrganização: CRA-BADisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
No que diz respeito à gestão por competências, à gestão de desempenho e à gestão do conhecimento, julgue o item.
Na gestão do conhecimento, a combinação é o processo por meio do qual experiências e conhecimentos tácitos são compartilhados e novos conhecimentos tácitos ou modelos mentais e habilidades técnicas são criados.
Ano: 2025Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Caconde - SPDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
No que tange à organização de aprendizagem é correto afirmar, exceto:
Ano: 2022Banca: QuadrixOrganização: CRMV-SPDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
Acerca dos processos de gestão de pessoas nas organizações, julgue o item.
O conhecimento é a informação devidamente filtrada,
destilada e analisada, que pode apoiar a tomada de
decisão.
Ano: 2010Banca: FCCOrganização: TRE-RSDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
Considere as afirmações abaixo:
I. A gestão do conhecimento persegue o claro objetivo de implementar programas com os quais, mediante o correto fomento e administração do conhecimento, as empresas possam conseguir esse valor agregado que as distinga frente a seus competidores e que lhes permita sobreviver no meio ambiente.
II. A gestão do conhecimento se caracteriza por apresentar, entre outros, dois aspectos fortemente definitórios: sua importante dimensão documental e sua profunda dependência do fator tecnológico.
I. A gestão do conhecimento persegue o claro objetivo de implementar programas com os quais, mediante o correto fomento e administração do conhecimento, as empresas possam conseguir esse valor agregado que as distinga frente a seus competidores e que lhes permita sobreviver no meio ambiente.
II. A gestão do conhecimento se caracteriza por apresentar, entre outros, dois aspectos fortemente definitórios: sua importante dimensão documental e sua profunda dependência do fator tecnológico.
Ano: 2012Banca: FEMPERJOrganização: TCE-RJDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Desenvolvimento de Pessoas | Formação Corporativa | Gestão do Conhecimento
Cláudio Soares trabalha na área de gestão de pessoas de uma organização de médio porte e recebeu a incumbência de elaborar um projeto de educação corporativa para a sua organização. Ele se preocupou em contemplar em seu projeto os sete princípios de sucesso para a implantação bem-sucedida de sistemas de educação corporativa, definidos por Mansa Éboli, a saber: Competitividade, Perpetuidade, Conectividade, Disponibilidade, Cidadania, Parceria e Sustentabilidade. Sabendo que elencar os princípios apenas não era suficiente, Cláudio Soares elaborou uma lista de práticas para cada um deles. Se Cláudio tiver feito a associação correta, ele terá associado ao princípio da Conectividade as seguintes práticas:
Ano: 2022Banca: SELECONOrganização: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MTDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
De acordo com Chiavenato, ao longo do século XX,
foi possível constatar três eras organizacionais distintas. A
era na qual “as pessoas, seus conhecimentos, habilidades
e competências passam a ser a principal base da nova
organização”, proporcionando a mudança da antiga ARH
(administração de recursos humanos) para a GP (gestão de
pessoas), pode ser designada como:
Ano: 2019Banca: COSEACOrganização: UFFDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
No processo de gestão do conhecimento,
apresenta-se a etapa que se encarrega de
“identificar o conteúdo desejado e fazer as pessoas
contribuírem com ideias”. Essa etapa é
denominada:
Ano: 2021Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Ivoti - RSDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
Segundo Chiavenato (2021), gestão do conhecimento é o processo pelo qual as organizações geram valor a partir do seu capital intelectual e de seus ativos intelectuais. Segundo o refiro autor, o capital intelectual representa o inventário de relacionamentos e conhecimentos gerados pela organização e expressos nos seguintes aspectos:
I. Tecnologia e informação.
II. Habilidades e competências.
III. Inovação e stakeholders.
Quais estão corretas?
Ano: 2016Banca: FCCOrganização: Copergás - PEDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
O modo como as organizações são capacitadas para criar, adquirir e transferir conhecimentos, foi descrito por Garvin, identificando cinco vias possíveis para a aprendizagem, entre as quais se inclui
I. resolução sistemática de problemas.
II. experiências realizadas por outras organizações.
III. raciocínio sistêmico.
Está correto o que se afirma APENAS em
Ano: 2018Banca: FGVOrganização: COMPESADisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
De acordo com a Teoria da Espiral do Conhecimento, proposta
por Nonaka e Takeuchi, a criação de conhecimento na
organização decorre
..