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1 – 2 – 3 – 3.

2 – 3 – 1 – 2. 

3 – 1 – 2 – 2. 

2 – 1 – 3 – 3.

1 – 2 – 3 – 1.

2 – 3 – 4 – 1.

2 – 1 – 3 – 4.

1 – 2 – 3 – 4.

4 – 1 – 3 – 2.

2 – 1 – 4 – 3.

de pessoa com deficiência é medida protetiva extraordinária e definitiva.

da pessoa com deficiência não poderá ser compartilhada a mais de uma pessoa, porque não se confunde com a tomada de decisão apoiada.

do pródigo priva-o, apenas, de, sem curador, transigir, dar quitação ou alienar bens móveis ou imóveis.

de pessoa com deficiência afetará tão-somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial, não alcançando o direito ao trabalho, nem ao voto.

do pródigo priva-o do matrimônio ou de novo matrimônio sob o regime de comunhão universal ou parcial de bens, e de, sem curador, alienar bens imóveis, hipotecá-los e demandar ou ser demandado sobre esses bens.

presumíveis.

acessíveis.

impresumíveis.

inacessíveis

inadmissíveis.

C - C - C.

E - C - C.

C - E - C.

E - C - E.

A pessoa com deficiência tem direito a atendimento prioritário em todas as instituições e serviços de atendimento ao público. 

Nos programas e serviços de habilitação e de reabilitação para a pessoa com deficiência, deve ser garantida a acessibilidade em todos os ambientes e serviços.

É de competência do poder público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida. 

Considera-se pessoa com deficiência apenas aquela que tem impedimento físico. 

A educação constitui direito da pessoa com deficiência, sendo assegurado um sistema educacional inclusivo. 

educacional e política.

social e cidadã. 

social e digital.

escolar com ética.

Como Maria era muito autônoma, ela não precisou de tradutores e intérpretes de Libras, mesmo sendo um direito seu. 

O art. 28 do Estatuto desconsidera a necessidade de adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambientes escolares para maximizar o desenvolvimento dos estudantes com deficiência visual, assim como Maria.

O cuidador educacional de Maria assumiu as funções de oferecer suporte individualizado, auxiliando-a nas tarefas diárias, facilitando a integração com outros alunos e estimulando a independência e autoconfiança dela.

O texto do Estatuto não menciona a participação dos estudantes com deficiência e suas famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar como uma medida a ser adotada para garantir uma educação inclusiva.

Segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência, Maria tem direito à educação, mas não incube ao poder público oferecer formação continuada para o atendimento educacional especializado.