Questões

Direitos e obrigações.

Princípios e normas.

Cidadania e civismo.

Ética e moral.

extração de saber sobre indivíduos submetidos à vigilância.

gestão dos corpos para obtenção de força de trabalho;

polivalência dos poderes econômico, político e judiciário;

controle sobre o tempo dos indivíduos;

repressão de acordo com os interesses da classe burguesa;

I e III

I e II

I, II e III

II e IV

I, II, III, IV

disciplina

Michel Foucault.

Melanie Klein.

Elisabeth Badinter.

Sigmund Freud.

John Bowlby.

À correção, humanização e exclusão.

Acorreção, exclusão e sofrimento.

Ao acolhimento, humanização e reclusão.

À reclusão, tratamento e cura.

Ao acolhimento, correção e reclusão.

O poder soberano exercia-se por um direito de vida e morte de forma assimétrica. O soberano só marca seu poder sobre a vida pela morte que tem condições de exigir, isto é, o direito de causar a morte ou de deixar viver, relacionando-se a um tipo histórico de sociedade, pré-moderna, em que o poder se exercia, essencialmente, pelo confisco.

O direito de causar a morte ou deixar viver foi substituído por um poder de causar a vida ou devolver a morte. O seu papel é garantir, sustentar, reforçar, multiplicar a vida e pô-la em ordem. São mortos legitimamente aqueles que constituem uma espécie de perigo biológico para os outros, porque o poder se exerce ao nível da espécie, da raça e dos fenômenos de população.

As disciplinas do corpo (anátomo-política) e as regulações da população (bio-política) constituem os dois pólos em torno dos quais se desenvolveu a organização do poder sobre a vida. A instalação, durante a época clássica, desta grande tecnologia de duas faces – individualizante e especificante, voltada para os desempenhos do corpo e encarando os processos da vida – caracteriza um poder cuja função mais elevada já não é mais matar, mas investir sobre a vida, de cima a baixo.

Na tecnologia do poder, a partir do século XIX, aparecem duas direções nitidamente separadas. Do lado da disciplina as instituições como o Exército ou a escola; as reflexões sobre a tática ou sobre a aprendizagem. Do lado das regulações de população a demografia, a estimativa da relação entre recursos e habitantes, a tabulação das riquezas e de sua circulação, das vidas com sua duração provável. Desse modo, embora a sexualidade seja dispositivo comum a essas técnicas de poder, distingue-se pelo controle dos corpos individuais nas disciplinas e pela administração dos fenômenos maciços da população, na biopolítica.

Jamais as guerras foram tão sangrentas como a partir do século XIX e nunca, guardadas as proporções, os regimes haviam, até então, praticado tais holocaustos em suas próprias populações. Foi como gestores da vida e da sobrevivência dos corpos e da raça que tantos regimes puderam travar tantas guerras, causando a morte de tantos homens. O princípio: poder matar para poder viver, que sustentava a tática dos combates, tornou-se estratégia entre Estados.

ao grande enclausuramento;

à repressão social;

à luta de classes;

à exclusão da pobreza;

ao panoptismo.

I, III e IV, apenas.

II e III, apenas.

I e IV, apenas.

I, II, III e IV.

II, apenas.

a parresía;

a barbárie selvagem;

o cuidado de si;

a soberania.

o racismo de Estado;