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457941201602944
Ano: 2021Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Icapuí - CEDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física

A criatividade nas aulas de Educação Física para as crianças possui um contexto amplo e capaz de criar vivências corporais de grandes ensinamentos e aprendizagens. O professor deve está atento ao processo de criação das crianças, dando-lhes espaços para as novidades e invenções, sinal de prazer e descoberta através do movimento corporal. Atrelados a isto, a questão organizacional e de planejamento também se faz necessária, porém um aspecto inerente às crianças que não pode ser negligenciado nesse período e deve ser explorado pelo professor, justamente o aspecto que nutre a criatividade. Estamos a nos referir à fantasia (símbolo) que se revela através da

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2

457941200122717
Ano: 2024Banca: FGVOrganização: Prefeitura de Caraguatatuba - SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Metodologia de Ensino em Educação Física | Educação Física Escolar
Observe a prática pedagógica a seguir:

O professor Raul utiliza exclusivamente os conteúdos esportivos em suas aulas. Frequentemente, coloca a prática de fundamentos do esporte como o centro da aula. Ao final, avalia seus alunos pelo índice de acertos obtidos na execução de uma técnica/fundamento.

Tendo em vista o relato e considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), podemos afirmar que a prática pedagógica:
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3

457941200521532
Ano: 2023Banca: UniRV - GOOrganização: Prefeitura de Rio Verde - GODisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Regulamentação em Educação Física | Metodologia de Ensino em Educação Física | Planejamento e Avaliação em Educação Física
Augusto é professor de Educação Física e ministra aulas nos anos iniciais do ensino fundamental. Ao iniciar seu planejamento das aulas do 2º bimestre, para os alunos do 5º ano, deverá trabalhar a seguinte habilidade, conforme o Currículo de Referência da Rede Municipal de Rio Verde:

(RV-EF05EF01) Vivenciar, fruir e analisar diferentes modalidades e características histórico-culturais presentes nos esportes e paradesporto de campo e taco, rede/parede e invasão, bem como seus valores, regras e significados, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.

     Diante disso, ele opta por trabalhar uma sequência didática em que a habilidade seja contemplada a partir do esporte de invasão: basquete.

    Observando um fragmento da metodologia, o planejamento ficou da seguinte forma:

1ª aula - organizar os alunos em duplas e ensinar apenas os fundamentos do jogo.
2ª aula - organizar os alunos em duplas para trabalhar os fundamentos, em seguida montar os times e ensinar por meio do jogo coletivo.
3ª aula - dividir os alunos em times e ensinar apenas a partir do jogo coletivo.

   Em relação aos métodos de ensino, podemos afirmar que o professor trabalhou a seguinte sequência nas aulas:
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4

457941200479260
Ano: 2023Banca: UnescOrganização: Prefeitura de Braço do Norte - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física

"Mesmo antes de ter esse nome, os padrões de beleza sempre existiram ao longo da história e se modificaram com o passar do tempo. Podemos observar isso, por exemplo, ao reparar como eram roupas, penteados e maquiagens mais usados em uma determinada época. O padrão de beleza também é diferente em cada país ou região. Por exemplo, o padrão de beleza da cultura ocidental é diferente da cultura oriental." Sobre o tema abordado nesse fragmento de texto, o professor de Educação Física deve:


[Disponível em: https://www.significados.com.br/ padrao-de-beleza/. Acesso: 26/11/2023]

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5

457941201766716
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Princesa Isabel - PBDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
“A mídia não descansa; quer vender roupas esportivas, propagandas de academias, tênis, aparelhos de ginástica e musculação, vitaminas, dietas etc.; uma relação infindável de materiais, equipamentos e produtos alimentares que, por trás de toda a “parafernália”, impõe um discurso do convencimento e do desejo de um corpo belo, e, em sua grande maioria, mais saudável”. Considerando os estudos de Darido e Rangel (2011), sobre a influência da mídia ligada à saúde e à atividade física, cabe ao professor de Educação Física escolar:


I – Trabalhar em suas aulas, as associações entre a saúde e o esporte.

II – Levar os alunos a discutirem a “malhação” desmedida.

III – Identificar o contexto de saúde na área, construindo e incentivando discussões e reflexões que possibilitem ao aluno fazer uma leitura crítica do meio em que está envolvido.


Estão corretas:
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6

457941201139013
Ano: 2024Banca: FURBOrganização: SED-SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Educação Física e Lazer | Metodologia de Ensino em Educação Física | Temas Pedagógicos
A recreação, os jogos e as brincadeiras são componentes importantes da Educação Física escolar, pois contribuem para o desenvolvimento social, cognitivo e emocional dos alunos. Considerando a importância desses componentes, qual das alternativas a seguir descreve uma prática pedagógica adequada para a utilização de jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física? 
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7

457941200683757
Ano: 2024Banca: Instituto JKOrganização: Prefeitura de Icatu - MADisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
Um professor utilizou uma estratégia de dinâmica de grupo para detectar a cultura esportiva predominante na comunidade, bem como as expectativas dos alunos em relação à educação física. Essa situação caracteriza uma avaliação do tipo: 
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8

457941200474921
Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
O plano de aula é um documento feito pelo professor com tudo o que ele deseja desenvolver na aula. Ele serve para orientar a prática docente – como se fosse um roteiro – com base em uma temática que será apresentada para os alunos. Com isso, a aula será mais organizada e o professor poderá avançar o seu cronograma escolar com eficiência. O elemento do plano de aula que corresponde ao modo de mensurar o progresso de cada aluno é:
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457941200247336
Ano: 2023Banca: QuadrixOrganização: Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GODisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
Um dos princípios didático-metodológicos norteadores para o ensino dos jogos coletivos é o da excelência. Assinale a alternativa que apresenta esse princípio.
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10

457941200452481
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: IFFDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
Assinale a opção correta em relação a aspectos didáticos da educação física.
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