Leia as afirmações sobre sequências
didáticas (SD) para o oral e a escrita que se
seguem:
I. A estrutura básica da Sequência Didática
proposta por Schneuwly, Noverraz e Dolz é
constituída por quatro etapas: apresentação da
situação discursiva, produção inicial; módulos
e produção final.
II O objetivo principal de uma SD é o de
ajudar o aluno a dominar melhor um gênero
de texto, permitindo-lhe, assim, escrever ou
falar de uma maneira mais adequada, numa
dada situação de comunicação.
III. A SD não proporciona trabalhar a
diferenciação de aprendizagem entre os
aprendizes e a progressão de aprendizagem
em espiral.
IV. Os princípios teóricos que subjazem a
elaboração e as finalidades da SD são os
pedagógico, psicológico e linguístico.
V. No trabalho com a SD e as atividades de
estruturação da língua, a ordem das atividades
é aleatória, pois trata-se de um trabalho
modular e, como tal, os módulos são
estudados isoladamente.
Reconhecendo as características, conceitos e
finalidades relacionados à sequência didática
de atividades de linguagem proposta por
Schneuwly, Noverraz e Dolz (2004), há,
anteriormente, afirmações verdadeiras (V) e,
outras, falsas (F). Observe a ordem em que se apresentam essas afirmações e assinale a
alternativa CORRETA: