As práticas avaliativas na Educação Física escolar têm evoluído sig...

A Secretaria de Estado da Educação (SEE) de Minas Gerais, em parceria com a Secretaria de Estado de Esportes e da Juventude (SEEJ), desenvolveu uma po...

As ações musculares onde se observa a formação de pontes cruzadas e o deslizamento das moléculas de actina sobre as de miosina que ocorre no sentido d...

Darido e Rangel (2005), ao discutirem as diversas abordagens pedagógicas que influenciaram a Educação Física escolar, destacam a importância de se con...

Qual a força, que se torna atuante no menor tempo possível, e é também conhecida como potência?

A compreensão da diferença entre aprendizagem e performance motora é fundamental para o estudo do desenvolvimento e aprimoramento de habilidades motor...

"Brincadeiras, danças e cantigas de roda, conforme Wiggers (2005) fazem parte daquilo que se convencionou chamar de cultura corporal infantil. Como co...

Acerca das hipóteses em que a educação física será facultativa ao aluno, nos termos da Lei nº 10.793/03, analise as afirmativas a seguir. I. Que cumpr...

As Práticas Corporais de Aventura (PCAs) têm ganhado espaço no contexto da Educação Física escolar, oferecendo aos alunos experiências desafiadoras e ...

O desenvolvimento motor é um processo complexo e contínuo que ocorre ao longo da vida, envolvendo mudanças nas habilidades de movimento. Gallahue e Oz...

A dança, enquanto prática corporal presente na Educação Física, oferece uma série de benefícios que impactam o desenvolvimento integral dos alunos. Re...