Na publicação de Lacerda e Santos (Tenho um aluno ...

Q: Na publicação de Lacerda e Santos (Tenho um aluno surdo, e agora? Introdução à Libras e educação de surdos, 2014), no capítulo de Maria Cecília de Moura, são explicitadas as relações entre linguagem e

A) é fundamental ensinar a língua de sinais para a criança surda o mais precocemente possível, pois a aquisição não se dá espontânea e naturalmente, e sim precisa ser instruída. | B) a língua de sinais não é ensinada, mas adquirida de forma natural e real somente se o interlocutor souber se comunicar com o surdo de forma fluida e interessada. | C) a língua de sinais deve ser experenciada em diferentes gêneros e modalidades, e a língua oral pode ser oferecida concomitantemente para favorecer a abordagem bilíngue. | D) a aquisição da linguagem deve acontecer em contextos significativos e com muitas repetições para que a criança surda compreenda a língua e memorize os sinais com mais facilidade. | E) é necessário, para que um bom desenvolvimento de linguagem aconteça, que a criança surda aprenda em ambientes estruturados e organizados para que ela possa responder.

457941200257133

Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos

Na publicação de Lacerda e Santos (Tenho um aluno surdo, e agora? Introdução à Libras e educação de surdos, 2014), no capítulo de Maria Cecília de Moura, são explicitadas as relações entre linguagem e surdez e como se dá a aquisição da língua de sinais pelos surdos.

Com base na autora, é correto afirmar que

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

Na publicação de Lacerda e Santos (Tenho um aluno surdo, e agora? I...

Questões relacionadas para praticar

Na publicação de Lacerda e Santos (Tenho um aluno surdo, e agora? I...

Questões relacionadas para praticar