Maldonado e Neira (2021) apresentam a definição de um movimento que “ganha força na educação com a aprovação de leis que...

De acordo com Maria Teresa Mantoan (2001), “se hoje já podemos contar com uma lei educacional que apresenta e viabiliza novas propostas para a melhori...

A Resolução CNE/CEB no 1/2021 define diretrizes operacionais para a Educação de Jovens e Adultos. A referida Resolução determina, em seu art. 9o , que...

De acordo com Cosson, em Escolas do Legislativo, Escolas de Democracia, essas instituições apresentam dois modelos básicos de gestão, a partir da pres...

Para superar a crise ambiental nos dias atuais, são necessárias mudanças profundas na concepção de mundo, de natureza, de poder e de bem-estar, tendo ...

A “Transversalidade e a Interdisciplinaridade” são duas categorias importantes para um trabalho de desenvolvimento do currículo que tenha por objetivo...

Auxílios ópticos são recursos que possibilitam a ampliação de imagem e a visualização de objetos, favorecendo o uso da visão residual para longe e par...

O projeto é a máxima aproximação – junto com a orientação da rotina – entre a elaboração (pensar) e a execução (agir): constam nele apenas as especifi...

Leia o excerto a seguir: “Partimos de que os profissionais da educação infantil, fundamental, média, de EJA, da educação especial vêm se constituindo ...

No Currículo Paulista (2020), etapa Ensino Médio, “a curadoria de informações, que auxilia na detecção de fake news e de conceitos que se alicerçam na...

Quando a escola exige da criança um conhecimento conceitual e ela não consegue atingi-lo nos deparamos com uma deficiência cognitiva que, felizmente, ...