“[...] Separavam-se meninos e meninas para a prática esportiva
ou ginástica, considerando apenas as diferenças de rendimento
físico, sem questionar se não haveria situações em que a
diferença entre os sexos pudesse ser enfocada de maneira
proveitosa.”
In: BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: Educação física/
Secretaria de Ensino Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.
De acordo com os PCNs para a Educação Física escolar, assinale a
opção mais coerente com as orientações do documento para que
não haja tal tipo de separação.