O papel que a Matemática desempenha na formação básica do cidadão brasileiro norteia os
PCNs. Falar em formação básica para a cidadania significa falar da inserção das pessoas no
mundo do trabalho, das relações sociais e da cultura, no âmbito da sociedade brasileira. A
pluralidade de etnias existente no Brasil, que dá origem a diferentes modos de vida, valores,
crenças e conhecimentos, apresenta-se para a educação matemática como um desafio
interessante. Dessa forma, assinale a resposta CORRETA :
A O currículo de Matemática deve procurar contribuir, de um lado, para a valorização da
pluralidade sociocultural, impedindo o processo de submissão no confronto com outras culturas;
de outro, criar condições para que o aluno transcenda um modo de vida restrito a um
determinado espaço social e se torne ativo na transformação de seu ambiente, conforme a
LDBEN e BNCC preconizam. Porém, há muitos impedimentos para os alunos atingirem a
construção da cidadania.
B Os alunos trazem para a escola conhecimentos, ideias e intuições, construídos através das
experiências que vivenciam em seu grupo sociocultural. Eles chegam à sala de aula com
diferenciadas ferramentas básicas para, por exemplo, classificar, ordenar, quantificar e medir.
Além disso, aprendem a atuar de acordo com os recursos, dependências e restrições de seu
meio.
C Os alunos não trazem para a escola conhecimentos, ideias e intuições, construídos através
das experiências que vivenciam em seu grupo sociocultural. Eles chegam à sala de aula sem as
diferenciadas ferramentas básicas para, por exemplo, classificar, ordenar, quantificar e medir.
Além disso, aprendem a atuar de acordo com os recursos, dependências e restrições de seu
meio, pois sem a escola os alunos não conseguem se formar.
D Os alunos não trazem para a escola conhecimentos, ideias e intuições, construídos através
das experiências que vivenciam em seu grupo sociocultural, pois o meio que vivem é diferente
do ambiente escolar. Eles chegam à sala de aula com diferenciadas ferramentas básicas para, por
exemplo, classificar, ordenar, quantificar e medir. Além disso, aprendem a atuar de acordo com
os recursos, dependências e restrições de seu meio