Considerando a evolução do ensino de Arte no Brasil desde o
Movimento Escolinhas de Arte (MEA) até as abordagens
contemporâneas que enfatizam a interdisciplinaridade e a
contextualização cultural, analise as seguintes afirmações sobre os
métodos, conteúdos e avaliações no ensino de Arte nas escolas
brasileiras atualmente.
I – O ensino de Arte, com base nas Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Básica, prioriza a expressão individual
do aluno e a técnica, em detrimento do contexto histórico-cultural.
II – Abordagens contemporâneas no ensino de Arte enfocam a
interação entre as diversas linguagens artísticas, como a
integração de música, dança, teatro e artes visuais, promovendo a
criação de projetos interdisciplinares.
III – A avaliação no ensino de Arte tem se voltado mais para a
análise de processos e desenvolvimento de competências criativas
do que para a produção final do aluno.
IV – Os conteúdos de Arte na escola têm sido cada vez mais
influenciados por métodos globais de ensino, que enfatizam a
padronização dos currículos em detrimento da contextualização
local.
Estão corretas as afirmativas: