A Educação Física escolar teve sua gênese fortemente
influenciada pela sua relação com a área da saúde. No entanto,
no decorrer de seu desenvolvimento histórico, essa relação foi
sendo abandonada e o que ocorreu foi uma ruptura e, em
alguns momentos, até a negação dessa relação no contexto
escolar e nas propostas pedagógicas críticas. Sobre a relação da
saúde com a Educação Física escolar, assinale a alternativa
CORRETA .
A A relação atividade física, saúde e Educação Física escolar
deve ser resgatada, e os conteúdos relacionados à aptidão
física devem ser introduzidos nos diferentes objetos de
conhecimento, promovendo a incorporação da atividade
física como fundamental para reestabelecer a saúde no
sentido da promoção, da prevenção e do tratamento para a
cura de enfermidades.
B O tratamento pedagógico da saúde nas aulas de Educação
Física escolar deve ir além da promoção da saúde, de
caráter meramente fisiológico, ampliando o seu enfoque
para os aspectos relacionados ao estilo de vida e à
interferência ambiental, socioeconômica e cultural para a
promoção da saúde e para o combate dos fatores de risco
para o adoecimento.
C A falta de estrutura física, a falta de material, o número
reduzido de aulas para a prática da Educação Física na
escola e a falta de domínio sobre a atividade física pelos
professores de Educação Física são aspectos que impedem
a adoção consciente e intencional da saúde e da aptidão
física nas aulas de Educação Física.
D A Educação Física escolar precisa assumir o compromisso
de difusão da saúde como fenômeno multidimensional,
assim como o faz com relação ao esporte, e garantir o
desenvolvimento da participação dos alunos como agentes
importantes na produção da relação saúde-doença, aspecto
essencial para uma perspectiva de saúde renovada.