No início do século XX, a Educação Física Escolar no Brasil teve como predomínio do ensino a utilização dos
métodos ginásticos europeus, que tinham como princípio a valorização dos aspectos biológicos, mecânicos,
tendo por finalidade fortalecer a força física do trabalhador, melhorar a capacidade produtiva e desenvolver
o espírito de cooperação coletiva. Considerando-se os aspectos históricos, culturais e esportivos da ginástica,
a Educação Física Escolar na atualidade deve desenvolver esse conteúdo, levando-se como referência: