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I. No ambiente escolar, a criança tem suas primeiras experiências formais para o seu desenvolvimento, tornando-se um fator determinante em sua trajetória escolar.
II. A consciência psicomotora, em conjunto com a motricidade, possibilita a concretização do movimento, da ação, do gesto, do estado, da atividade e inclusive do controle da imobilidade.
III. Os movimentos apresentam grande importância biológica, psicológica, social, cultural e evolutiva. Para a criança pequena, mover-se é uma forma de se comunicar e adquirir novas habilidades.