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Leia as afirmativas a seguir:
I. Paulo Freire, em sua obra Pedagogia do Oprimido, nos anos 1960, foi um dos autores que questionou um currículo hegemônico presente nas escolas brasileiras.
II. A Lei federal de nº 10.639/03 trouxe uma mudança para o currículo ao obrigar o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares.
III. O currículo, entendido numa perspectiva multicultural, não é algo inerte, pois obedece a mudanças em vários sentidos, a partir das necessidades dos indivíduos.
IV. Os Parâmetros Currículares Nacionais (PCN) não adotam temas como “temas transversais”: ética, educação ambiental, orientação sexual, pluralidade cultural e saúde.