O desenvolvimento infantil ocorre de forma progressiva e envolve aspectos físicos, emocionais, cognitivos e sociais. Con...

Segundo o Referencial curricular nacional para a educação infantil - RCNEI (1998) existem diversas técnicas utilizadas na educação infantil referentes...

São características da avaliação pedagógica na perspectiva da educação inclusiva, EXCETO:

Em uma atividade de leitura, uma criança demonstra dificuldade para acompanhar o texto, enquanto outra avança com facilidade. A atuação adequada do au...

Ao se propor a estudar com os alunos a literatura infantil, é CORRETO que o professor:

As Necessidades Educacionais Especiais (NEE) podem ser classificadas como temporárias e permanentes, podendo NÃO estar classificada entre as permanent...

Segundo Kramer: “Crianças são sujeitos sociais e históricos, marcadas, portanto, pelas contradições das sociedades em que estão inseridas. A criança n...

O profissional da Educação Infantil é mediador intencional do desenvolvimento integral da criança, articulando cuidado e educação em práticas pedagógi...

As crianças pequenas vão imitando os comportamentos que observam à sua volta, tendo como principal referência o professor, pessoa em quem elas confiam...

Segundo Piaget a linguagem é uma das condições de socialização de nossa existência e marca um momento decisivo da infância, sendo a Educação Infantil ...

Para além da aprendizagem e do domínio de códigos, a alfabetização visa o desenvolvimento de competências que fundamentam sua prática. Qual das altern...