As crianças constroem o conhecimento a partir d...

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Ano: 2015Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Ipira - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Gestão do Tempo e Espaço na Educação Pré-Escolar

As crianças constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que vivem. Percebemos que a forma com que os espaços são organizados refletem as intenções de quem educa e sua preocupação com o desenvolvimento das crianças. Quanto aos espaços educativos é INCORRETO afirmar:

Para a criança, o espaço é o que ela sente e faz. Portanto, o espaço é a sombra e escuridão: é grande, pequeno, alto ou baixo, por onde corre, caminha ou se deita, é o lugar aonde ela vai para olhar, ler, pensar. O espaço é tudo aquilo que a criança tem contato e vivencia diariamente.

Por meio do espaço físico a criança é capaz de estabelecer relações entre as pessoas e o mundo, convertendo-o em um pano de fundo em que se introduzem as emoções.

A noção de espaço na criança vai sendo construída a partir da sua percepção e manipulação do espaço prático, por meio dos sentidos e dos próprios movimentos corporais. Progressivamente ela vai apreendendo um espaço único e objetivo no qual os objetos e ela própria estão incluídos e inter-relacionados.

Espaço é um conceito que define a sala de aula onde as crianças desenvolvem as atividades pedagógicas diariamente.

Pensar os espaços significa pensar locais organizados de forma que possam garantir o aprendizado das crianças: o espaço da beleza, o cantinho da leitura, o cantinho do desenho. Espaços planejados pelo professor para garantir a interação da criança com o conhecimento, de forma lúdica e prazerosa.

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